Základní škola Pardubice-Svítkov, Školní 748

V profilu školy je sekce Metody výuky matematiky ponechána prázdná bez uvedení jakékoli konkrétní metody.

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, splývavé čtení (Sfumato).

Škola pro žáky organizuje různé projektové dny, exkurze a výchovné programy, přičemž cílem školy je zavádění efektivních metod projektovým vyučováním.

Inspekční zpráva uvádí, že metody výuky na prvním stupni byly převážně činnostně-hravého charakteru, ale neuvádí žádné prvky Montessori či Waldorfské pedagogiky.

Dokumenty neuvádějí výuku alternativního písma, pouze standardní výukové metody.

Formativního hodnocení a vedení žáků k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení bylo využíváno v malé míře.

Učební plán pro 1. stupeň uvádí výuku anglického jazyka až od 3. ročníku.

Dostatečně prostorná školní zahrada a hřiště umožňují realizaci pohybových aktivit, relaxaci o přestávkách i venkovní výuku.

Plaveckou výuku pro žáky 2. a 3. ročníků jsme uskutečnili ve spolupráci s plaveckou školou PAP Pardubice o.p.s.

Škola disponuje tělocvičnou, venkovním hřištěm a venkovní zahradou s běžeckou dráhou.

lyžování, bruslení, plavání

Kapacita školy a školní jídelny je 565 žáků, přičemž v přístavbě se navýšila kapacita školní jídelny a školní kuchyně.

Škola se účastní soutěží jako Klokan, Pythagoriáda, Logická olympiáda a předmětových olympiád (Čj, Př, M, D).

Intervence pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami je koordinována výchovnou poradkyní, která vede tvorbu plánů pedagogické podpory nebo individuálních vzdělávacích plánů, které jsou následně efektivně uplatňovány ve výuce.

Na škole je školní poradenské pracoviště, ve kterém působí výchovná poradkyně, kariérová poradkyně, metodik prevence a školní psycholožka.

Hlavními cíli minimálního preventivního programu (MPP) vypracovaného v souladu se školní preventivní strategií bylo zajistit udržení bezpečného prostředí pro všechny děti.

školní metodik prevence, výchovný poradce, školní psycholog, logoped, asistent pedagoga

Škola uvádí v profilu mezi způsoby informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).

K hodnocení je využívána výhradně klasifikace známkou.

Žákovská rada se scházela pravidelně a vybraní žáci se účastnili i schůzek Žákovského parlamentu.

e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, školní časopis/newsletter, individuální schůzky, třídní schůzky

Škola nabízí širokou škálu kroužků, např. sportovní hry, keramický, anglický jazyk, country tance, řečové dovednosti, míčové hry, florbal, věda nás baví, výtvarné čarování, sborový zpěv a výuku na hudební nástroje v rámci ZUŠ.

Na škole organizujeme řadu kroužků, přičemž některé vedou přímo učitelé školy (např. sportovní hry, keramický, anglický jazyk, výtvarné čarování).

Provozní doba ŠD: 6:15 - 7:45 hod.