Základní škola Pardubice-Ohrazenice, Trnovská 159
Index kvality: 54 / 100Trnovská 159, Pardubice, 533 53
Souhrn hodnocení
Základní škola Pardubice-Ohrazenice nabízí silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a péče o klima, přičemž výuku doplňuje o projektové prvky. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s důrazem na názornost. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, posílení individualizace výuky a podpora dalšího vzdělávání učitelů, společně s úpravou prostor školní družiny pro zajištění vyššího komfortu žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Škola uvádí mezi pravidelnými specifickými akcemi tematické a projektové dny.
známkou
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický, německý, ruský
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků: anglický, německý, ruský
Pohyb a zdraví
Rekreační činnost zahrnuje pobyt na čerstvém vzduchu.
Prostory pro výuku tělesné výchovy zahrnují tělocvičnu, venkovní hřiště, mimo areál školy a sportovní areál, bazén není uveden.
Škola disponuje tělocvičnou, sportovní halou, venkovním hřištěm, sportovním areálem pro atletiku a posilovnou.
lyžování, , plavání
dále než 200 m od školy
Inkluze a přístup
Škola vytváří nadstandardní vzdělávací podmínky pro pohybově nadané žáky v rámci spolupráce s Regionální fotbalovou akademií Pardubice.
Ve škole působí asistent pedagoga a školní psycholog.
V profilu školy je uvedena přítomnost školního psychologa.
Škole se daří identifikovat projevy rizikového chování, řešit je a přijímat opatření ve spolupráci všech zainteresovaných.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga, školní psycholog
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou
Školní parlament: ano
individuální schůzky, třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, webové stránky školy
Družina a kroužky
Nabídka zájmových kroužků: ano
Kroužky školní družiny: Příloha | Velikost | |---|---| | školní řád družina-2019.doc | 72 KB
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaSpolupráce s fotbalovou akademií
Škola vytváří nadstandardní vzdělávací podmínky pro pohybově nadané žáky v rámci spolupráce s fotbalovou akademií.
- PochvalaPozitivní klima školy
Škola udržuje nestresující atmosféru založenou na dodržování pravidel a podpoře dobrých prosociálních vztahů mezi všemi účastníky.
- PochvalaNázornost výuky a moderní vybavení
Častá názornost výuky podpořená novým vybavením efektivně motivuje žáky k další školní práci.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Pět vyučujících nesplňuje zákonné požadavky na odbornou kvalifikovanost, což se projevuje absencí metodických a didaktických dovedností.
- VarováníNedostatečná individualizace výuky
Malá míra diferenciace a individualizace výuky neumožňuje účinné využití učebního potenciálu žáků celého spektra nadání.
- VarováníNízká četnost dalšího vzdělávání
Nedostatečné zapojení pedagogů do dalšího vzdělávání omezuje pestrost forem a metod výuky a práci s cíli.
- VarováníNevhodné prostory školní družiny
Umístění školní družiny v kmenových třídách není ideální pro mentální zdraví žáků v době odpočinku.