Základní škola Sezemice, okres Pardubice

Pedagogové při výuce uplatňovali prvky aktivního učení, diferenciace i formativního hodnocení, což se pozitivně odráželo na zapojení žáků do výuky.

Škola deklaruje podporu skupinové a projektové výuky a plánuje realizovat alespoň 3 celoškolní vzdělávací projekty.

V dokumentu je uvedeno, že škola bude vytvářet příznivou atmosféru a uplatňovat individuální přístup k odlišným potřebám každého dítěte a alternativní postupy.

známkou

Výuka probíhá v kmenových třídách, ale příležitostně dle potřeb vyučujících máme možnost výuku uspořádat i v jiných prostorách ZŠ (např. jídelna pro besedu více tříd s rodilým mluvčím, osobou dlouhodobě pobývající v anglicky mluvících zemích apod.).

Velké přestávky žáci tráví za pěkného počasí venku, kde se mohou procházet nebo hrát hry ve sportovním areálu.

Pro výuku používáme velkou tělocvičnu, malou tělocvičnu, areál fotbalového hřiště, atletický ovál, plavecký bazén v Pardubicích.

Venkovní areál školy nabízí velké fotbalové hřiště s přírodní trávou, nově zrekonstruovaná multifunkční hřiště s umělým povrchem, workoutové cvičiště pro starší žáky, běžeckou dráhu i velké školní arboretum.

lyžování, turistika, plavání

v budově školy

Nadaným žákům poskytujeme podporu v rozvoji nadání v různých oblastech prostřednictvím nabídky školních kroužků, volitelných předmětů a účasti na soutěžích.

Ve škole bylo vzděláváno cca 54 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami s podpůrnými opatřeními 2. - 4. stupně a 17 žáků s podpůrným opatřením 1. stupně.

V případě potřeby byla přijímána individuální opatření k řešení vzniklých situací ve spolupráci s třídními učiteli, výchovným poradcem, školním metodikem prevence, školní psycholožkou a vedením školy.

V průběhu školního roku byly realizovány preventivní programy a besedy, zaměřené zejména na oblast zdravých mezilidských vztahů, bezpečného užívání internetu a prevence šikany.

výchovný poradce, asistent pedagoga, školní psycholog, školní metodik prevence

Kromě běžných způsobů informování ( školní informační systém Bakaláři) jsou žákům a jejich zákonným zástupcům nabízeny individuální konzultace s učitelem podle dohody .

Umožnit slovní hodnocení alespoň jako přílohu vysvědčení pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a pro žáky ohrožené školním neúspěchem.

Školní parlament: je složen ze zástupců 5. – 9. ročníků, kteří od spolužáků sbírají informace o tom, co by se mohlo ve škole zlepšit nebo změnit.

třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), individuální schůzky, www.zssezemice.cz

Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou florbal, keramika, diskusní kroužek, drátkování, kroužek deskových her či hrdinové emocí.

Škola přímo uvádí nabídku školních kroužků vedených pedagogy školy, jako je např. diskusní kroužek vedený Mgr. et Mgr. Denisou Sitovou.