Základní škola Choltice, okres Pardubice
Lipoltická 245, Choltice, 533 61
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Choltice nabízí žákům podnětné klima, kvalitní sportovní zázemí a nadstandardní podporu v oblasti jazyků či inkluze. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, posílení individualizace výuky a zavedení systematického sledování pokroku žáků, což by mohlo dále zkvalitnit celkovou úroveň vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Při hodnocení využívá i sebehodnocení žáka.
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován s časovou dotací 3 hodiny týdně od 3. ročníku.
Do výuky zařazujeme i práci s internetem, při které si žáci mohou cvičit porozumění mluvenému projevu rodilých mluvčích.
Angličtinu používají při práci s internetem i v částech jiných vyučovacích předmětů.
Pohyb a zdraví
spojuje pravidelnou každodenní pohybovou činnost se zdravím a využívá nabízené příležitosti
plavání – základní plavecká výuka (hygiena plavání, adaptace na vodní prostředí, základní plavecké dovednosti, jeden plavecký způsob, prvky sebezáchrany a dopomoci tonoucímu)
Hodiny TV probíhaly ve velké a malé tělocvičně. | Hodiny TV probíhaly na hřišti Slavoje Choltice a na školním dvoře s doskočištěm.
Stravování pro žáky a zaměstnance je zajištěno ve školní jídelně v budově školy.
Inkluze a přístup
Aktuálně působí speciální pedagogové a školní psycholožka; škola nabízí konzultace psycholožky a ČŠI uvádí poskytování doučovacích aktivit.
Škola nabízí pravidelné konzultace školní psycholožky Mgr. G. Dočkalové v určených termínech.
Přítomnost specialistů: školní metodik prevence, asistent pedagoga, výchovný poradce, školní psycholog, speciální pedagog, logoped
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém
Družina a kroužky
V letošním školním roce se ve svém volném čase zapojilo celkem 192 žáků do činnosti 15ti kroužků, jako jsou florbal, badminton, keramika, italština, kytara či logické hry.
Výše úplaty za jedno dítě měsíčně je stanovena: celodenní péče 250 Kč - odpolední péče 200 Kč - ranní péče 50 Kč.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaPodnětné a bezpečné klima školy
Škola vytváří podnětné prostředí a příznivou atmosféru, která zajišťuje bezpečné místo pro vzdělávání žáků.
- PochvalaAktivizující výuka na 1. stupni
Využívání mezipředmětových vztahů a aktivizujících metod na 1. stupni pozitivně ovlivňuje zájem žáků o vzdělávání.
- VarováníAbsence systematického sledování pokroku
Chybí nastavený systém sledování učebních návyků a pokroků žáků, což ztěžuje objektivní hodnocení vzdělávacího procesu.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Část pedagogů nesplňuje odbornou kvalifikaci a v pedagogickém sboru chybí oborová specializace pro výuku fyziky.
- VarováníNedostatky v individualizaci výuky
Škola nedostatečně diferencuje vzdělávací obsah a nevyužívá systematicky individualizaci cílů podle individuálních potřeb žáků.