Základní škola Pardubice, Benešovo náměstí 590
Benešovo náměstí 590, Pardubice, 530 02
Souhrn hodnocení
Základní škola Pardubice na Benešově náměstí se profiluje jako instituce se silným zaměřením na sportovní aktivity, inkluzi a podporu zdravého klimatu. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze za oblasti k dalšímu rozvoji považovat zejména posílení metodiky výuky, prostorových kapacit a systémové podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V hodinách převládal frontální způsob činnosti, kombinovaný se samostatnou prací, stejnou pro všechny žáky, bez rozlišení podle jejich vzdělávacích možností.
Škola realizovala projekt, jehož výsledkem jsou pracovní listy a digitální učební materiály vytvořené pedagogy, které vedly k individualizaci výuky v oblastech čtenářské a informační gramotnosti, ICT a přírodních věd.
V hodinách převládal frontální způsob činnosti, kombinovaný se samostatnou prací, stejnou pro všechny žáky, bez rozlišení podle jejich vzdělávacích možností.
Doporučení pro zlepšení činnosti školy zahrnuje zajistit pro pedagogy vzdělávací akce se zaměřením na využívání formativního hodnocení, na vedení žáků k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Pro pobyt venku je k dispozici přilehlá školní zahrada s prolézačkami a různými prvky pro pohybové aktivity a posilování fyzické zdatnosti.
Z hlediska materiálního vybavení má škola ve svém areálu vše potřebné pro každodenní činnost (odborné učebny, sportoviště či školní jídelnu).
Z hlediska materiálního vybavení má škola ve svém areálu vše potřebné pro každodenní činnost (odborné učebny, sportoviště či školní jídelnu), pro pobyt venku je k dispozici přilehlá školní zahrada s prolézačkami a různými prvky pro pohybové aktivity.
Škola se v něm profiluje rozšířenou výukou tělesné výchovy, což je alternativní nabídka k běžným třídám.
Školní stravování zajišťuje vlastní školní jídelna.
Inkluze a přístup
Učitelé absolvovali vzdělávací akce na téma diagnostiky a práce s nadanými žáky, což vedlo k vytipování několika talentovaných jednotlivců, jejichž rozvoji bude věnována pozornost.
Kvalitní práce výchovných poradkyň spočívá ve včasném předávání informací o žácích pedagogům a v ověřování naplňování stanovených podpůrných opatření v rámci hospitační činnosti.
Přínosem je i přítomnost školní psycholožky.
Nežádoucí jevy jsou řešeny školním poradenským pracovištěm zpravidla v součinnosti se zákonnými zástupci, v případě potřeby je škola připravena oslovit odborníky.
Škola vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny; o přípravné třídě není v dokumentech zmínka.
Došlo ke zdvojení pozic v rámci školního poradenského pracoviště pro intenzivnější podporu a pomoc žákům, zákonným zástupcům i pedagogům.
Klima a komunikace
Pozitivem je, že v souladu se záměry školy je v některých třídách na 1. stupni zaváděno slovní hodnocení.
Návrhy žáků s vedením školy projednává žákovský aktiv, jehož zástupci reprezentují školu při jednáních se zřizovatelem.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou Malí malíři, Svět zvířat, Sportovní hry, Flétna pro zdraví, Tančíme se Sabinou, Věda hrou, Jogínci, Hvězdáři a Vaření.
Přínosem je pestrá nabídka zájmových kroužků, které vedou vychovatelky v pozdějších odpoledních hodinách.
Provoz družiny je od 6,00 hodin do 17,00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v podpoře žáků se SVP a OMJ
Vzdělávání žáků se speciálními potřebami a odlišným mateřským jazykem není plně v souladu s doporučeními poradenských zařízení.
- VarováníNedostatečné prostorové kapacity školy
Vysoká naplněnost školy omezuje využívání odborných učeben a prostor školní družiny.
- VarováníNedostatky v metodice výuky a hodnocení
Škola potřebuje zlepšit formativní hodnocení, vzájemné hospitace a práci s nadanými žáky.
- PochvalaSportovní profilace školy
Škola dosahuje velmi dobrých výsledků v tělesné výchově a sportovních soutěžích na celostátní úrovni.
- PochvalaAktivní vedení školy
Vedení školy systematicky analyzuje výsledky vzdělávání a podporuje inovace v pedagogickém procesu.
- PochvalaZavádění slovního hodnocení
Využívání slovního hodnocení na 1. stupni efektivně rozvíjí sledování pokroku žáků.