Základní škola a mateřská škola Dříteč, okres Pardubice

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Metody čtení: čtenářská dílna, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.

Škola se věnuje rozvoji čtenářské gramotnosti žáků prostřednictvím projektů, např. Čteme dětem nebo Školáci čtou dětem v mateřské škole.

Škola využívá smyslové krabice a smyslová cvičení jako součást rozvoje jemné motoriky a vzdělávacích aktivit.

V ostatních sledovaných hodinách se zcela nedařilo dodržet časový limit hodiny a často se souhrn učiva a zhodnocení kvality práce žáků odehrával již v době přestávky.

známkou i slovně

Škola využila disponibilní hodiny k zařazení předmětu anglický jazyk do 1. a 2. ročníku.

Výklad byl účelně doplňován didaktickou technikou s cílem poskytnout žákům zrakovou oporu, či audio ukázkou usnadnit rozpoznání druhů zvířat a v angličtině lépe zachytit správnou výslovnost.

Výuka anglického jazyka je v 1. a 2. ročníku zařazena jako samostatný předmět, o metodě CLIL není zmínka.

Kroužek anglické konverzace je pro žáky 1. a 2. ročníku, o přípravě na mezinárodní zkoušky není zmínka.

V rámci možností se snažíme co nejvíce pobývat venku na multifunkčním obecním hřišti a na pozemku školy.

Škola nemá vlastní bazén, plavání je uvedeno jako sportovní kurz.

K pobytu venku je účastníkům zájmového vzdělávání k dispozici školní zahrada a v případě nepřízně počasí mají k dispozici obecní sportovní sál.

plavání, bruslení

Strava pro děti a žáky se připravuje ve školní kuchyni, která je moderně vybavená.

Škola se věnuje žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, ale explicitní systémová podpora nadaných žáků (kluby, obohacování) není v dokumentech doložena.

Škola eviduje 16 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, využívá IVP a má k dispozici čtyři asistentky pedagoga.

Škola vytvořila školní poradenské pracoviště tvořené výchovným poradcem, speciálním pedagogem, školním metodikem prevence a školním logopedickým asistentem, školní psycholog není uveden.

Škola realizuje preventivní program zahrnující komunitní kruhy, třídnické hodiny a adaptační pobyty pro žáky.

logoped, asistent pedagoga

Místo jedné třídní schůzky proběhly hovorové hodiny tzv. tripartity (v lednu).

Přílohou každého vysvědčení je neformální podrobné slovní hodnocení.

V profilu školy je položka Školní parlament ponechána prázdná bez uvedení existence.

Škola nabízí kroužky v oblasti sportovní, hudební, výtvarné, jazykové a kroužek práce na počítači.

V provozní době školní družiny mají žáci možnost navštěvovat školou organizované zájmové kroužky, například pěvecký sbor Bonifác vedený ředitelkou školy.