Základní škola Semín, okres Pardubice
č.p. 102, Semín, 535 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Semín nabízí rodinnou atmosféru s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní přístup podpořený školním parlamentem. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru, zlepšení zázemí pro učitele a zavedení cíleného sledování pokroku či sebehodnocení žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka bude doplněna názornými pomůckami, modelováním konkrétních situací.
U žáků rozvíjíme opět formou projektové činnosti, integrované tematické výuky, skupinové a individuální práce.
Výrazné kriteriální úpravy hodnocení, důraz na využívání různých forem formativního hodnocení, včetně slovního, podpora sebehodnocení žáka a práce s motivací ke vzdělávání.
Jazyky
Předmět anglický jazyk je vyučován na 1 stupni ZŠ od 3. ročníku.
Pohyb a zdraví
Pravidelně cvičí i během dne, tělovýchovné chvilky.
Výuka probíhá v příjemném prostředí bazénu pod vedením zkušených instruktorů.
Dokument uvádí, že výuka tělesné výchovy probíhá v tělocvičně.
Školní jídelna - výdejna – Základní škola Semín, okres Pardubice, č.p. 102, Semín, 535 01 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Naše škola vzhledem ke své velikosti a počtu žáků takové služby nenabízí.
Klima a komunikace
Struktura IVP vychází z platné právní úpravy, je doplněna v případě potřeby dohodou o formě podílu žáka a spolupráce se zákonnými zástupci.
Význam aktivního zapojení žáků do žákovské samosprávy – žákovských rad či parlamentů.
Mají možnost se prostřednictvím internetu pravidelně seznamovat s chodem školy.
Družina a kroužky
Děti si mohou vybrat z různých oblastí – od sportu a přírodovědy až po výtvarné činnosti.
Kroužky probíhají nejen pod vedením našich pedagogů a pracovníků Domu dětí a mládeže, ale také členů místního mysliveckého spolku a ve spolupráci s klubem Olymp Florbal.
Odpolední družina začíná po skončení školního vyučování v 11. 45 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence zázemí pro učitele
Škole chybí vyhrazené prostory pro nerušenou přípravu pedagogů na výuku.
- PochvalaRodinná atmosféra školy
Klidné a rodinné prostředí školy pozitivně přispívá k formování prosociálního chování žáků.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogického sboru
Vysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů na 1. stupni snižuje odbornou úroveň výuky.
- VarováníNedostatečné sebehodnocení žáků
V hodinách je nutné ve větší míře aplikovat sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků.
- VarováníChybějící cílené sledování pokroku
Škola postrádá systémové sledování učebního pokroku žáků a individualizaci vzdělávací nabídky.
- PochvalaKvalitní zázemí školní družiny
Škola disponuje velmi dobrými materiálními podmínkami a samostatnými prostory pro školní družinu.