Základní škola Pardubice, nábřeží Závodu míru 1951
nábřeží Závodu míru 1951, Pardubice, 530 02
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Pardubice na nábřeží Závodu míru nabízí silné sportovní zázemí, kvalitní výuku cizích jazyků a inkluzivní podporu žáků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zlepšení podmínek školní družiny, zvýšení efektivity její kontroly a posílení diferenciace výuky v hodinách.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Učitelé zařazovali různé metody a formy práce, nejčastěji frontální způsob vyučování, který doplňovala samostatná práce, méně často prvky kooperativního nebo činnostního učení.
Škola se zapojila do projektu Šablony II, v jehož rámci realizovala projektové dny s důrazem na podpoření školní družiny.
Učitelé zařazovali různé metody a formy práce, nejčastěji frontální způsob vyučování, který doplňovala samostatná práce, méně často prvky kooperativního nebo činnostního učení.
Ve většině hodin se objevují prvky sebehodnocení a výjimečně i vzájemného hodnocení, formativní hodnocení je využíváno jen občas.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Inspekční zpráva uvádí, že škola disponuje tělocvičnou. | Inspekční zpráva uvádí, že škola disponuje sportovním hřištěm.
Škola má ve své charakteristice uvedenu školní jídelnu s vlastní adresou a IZO.
Inkluze a přístup
Škola podle ČŠI žákům s SVP poskytuje intenzivní podporu a žáci docházejí také na doučování cizího jazyka; jmenována je školní psycholožka.
Poradenské pracoviště zahrnuje výchovnou poradkyni, školního metodika prevence a školní psycholožku.
V základní škole se ve 23 třídách aktuálně vzdělávalo 592 žáků.
ČŠI jmenuje školní psycholožku jako členku školního poradenského pracoviště.
Klima a komunikace
Dokumenty neuvádějí existenci třístranných schůzek (tripartit) za účasti žáka, rodiče a učitele.
Dokumenty neobsahují žádnou zmínku o existenci nebo fungování školního parlamentu.
Škola využívá elektronickou žákovskou knížku jako součást informačního systému pro komunikaci s rodiči.
Družina a kroužky
Škola nabízí pestrou nabídku sportovních a volnočasových aktivit.
Přínosem v této oblasti je činnost dvou pěveckých sborů, z nichž jeden, Skřivánek, dosahuje významných úspěchů.
Činnost školní družiny je realizována podle Školního vzdělávacího programu školní družiny „Svět kolem nás", provozována je v ranním i odpoledním čase.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaVysoká úroveň výuky cizích jazyků
Výuka anglického jazyka vykazuje vysokou odbornost, aktivní zapojení žáků a využívání moderní didaktické techniky.
- PochvalaÚspěšná podpora žáků cizinců
Škola dlouhodobě a efektivně zajišťuje podporu žáků cizinců při jejich začleňování do vzdělávacího procesu.
- VarováníNevyhovující podmínky školní družiny
Nedostatečné prostorové a materiální zázemí školní družiny omezuje kvalitu poskytovaného zájmového vzdělávání.
- VarováníNízká efektivita kontrolní činnosti v ŠD
Kontrolní mechanismy vedení školy zaměřené na činnost školní družiny nejsou dostatečně efektivní.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
V hodinách chybí dostatečná diferenciace úkolů pro nadané žáky a žáky s odlišným pracovním tempem.