Školácheck

Základní škola Pardubice, Staňkova 128

Staňkova 128, Pardubice, 530 02

REDIZO 600096581 · IČO 48161306 · https://www.zsstankova.cz/

Souhrn hodnocení

Základní škola Pardubice, Staňkova 128 nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na výuku jazyků, sportovní aktivity a systematickou podporu nadaných žáků. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními metodami, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména optimalizace organizace vzdělávání, řešení vysoké naplněnosti kapacity školy a důsledné dodržování zásad bezplatného vzdělávání v rámci školních aktivit.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Matematika je v těchto třídách vyučovaná Hejného metodou.

Ano
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Účastníme se jako jedna z pilotních škol dlouhodobého projektu „EKOŠKOLA“, na kterém spolupracují všechny součásti školy, a dále se účastníme projektu GLOBE GAMES a spolupracujeme se Sdružením pro ekologickou výchovu TEREZA.

10 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

K povinným předmětům 1. ročníku patří také anglický jazyk 45 minut týdně.

10 / 10
Rodilí mluvčí

Stejný rozvrh zájemcům umožňuje např. společně navštěvovat mimovýukové semináře organizované subjektem s právní formou „zapsaný spolek“, zapojení rodilého mluvčího anglického jazyka od prvního ročníku.

Ano
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Ne
Cambridge příprava

Stejný rozvrh zájemcům umožňuje např. společně navštěvovat mimovýukové semináře organizované subjektem s právní formou „zapsaný spolek“, zapojení rodilého mluvčího anglického jazyka od prvního ročníku, výuku matematiky metodou Hejného, přípravu na složení certifikovaných zkoušek Cambridge English.

Ano

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Ve školní družině bylo žákům při odpoledních činnostech nabízeno množství poutavých volnočasových i relaxačně odpočinkových aktivit.

Bazén

Zvyšování příznivého klimatu ve třídních kolektivech formou organizování výletů, exkurzí, ŠVP, plaveckého výcvikového kurzu atd.

Ne
Sportovní zázemí

Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, tělocvična/sportovní hala.

10 / 10
Speciální formy tělocviku

lyžování, plavání, bruslení

Ano
Vlastní jídelna

v areálu školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Tvoříme individuální vzdělávací plány "na míru" nadaného, mimořádně nadaného žáka a v matematice zařazujeme skupiny dle matematického potenciálu + gradované úlohy.

10 / 10
Podpora SVP

Naplňujeme strategii práce se žáky s potřebou podpůrných opatření hodnocením plánu pedagogické podpory, individuálního vzdělávacího plánu s dopadem na žáka a zajištěním systematického pedagogického vedení asistentů pedagoga.

10 / 10
Školní psycholog

Od školního roku 2012/2013 můžete díky projektu města Pardubice využívat služeb interního psychologa.

Ano
Prevence šikany

Řídíme se metodickým pokynem MŠMT č. MSMT–21149/2016 a metodici prevence, výchovný poradce a školní psycholog spolupracují s třídními učiteli na práci s kolektivy i jednotlivci.

10 / 10
Přípravná třída

Přípravná třída: ne

Ne
Speciální pedagogové

školní metodik prevence, asistent pedagoga, školní psycholog, výchovný poradce, speciální pedagog

7 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Způsob informování rodičů: individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky

Ano
Slovní hodnocení

Někdy je pro průběžné hodnocení využíván i jiný způsob než známkování, např . bodová či procentuální škála nebo slovní komentář, což je méně obvyklé a tím více motivující.

Ano
Školní parlament

K tomu slouží porady učitelů, třídní schůzky a konzultační odpoledne, třídnické hodiny a školní parlament.

Ano
Komunikační aplikace

individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí žákům širokou nabídku zájmových kroužků, které vedou pedagogičtí pracovníci školy nebo další subjekty (ZUŠ, Věda nás baví.cz, … )

5 / 10
Kroužky ve škole

Škola nabízí žákům širokou nabídku zájmových kroužků, které vedou pedagogičtí pracovníci školy nebo další subjekty.

Ano
Ranní družina

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníPorušení zásady bezplatného vzdělávání

    Škola nahrazovala povinnou výuku placenými semináři spolku, čímž porušila zásadu bezplatného základního vzdělávání.

  • VarováníNedostatky v organizaci vzdělávání

    Výuka v Tomíkových třídách neodpovídala ŠVP a rozvrh hodin nevhodně zasahoval do pozdních odpoledních hodin.

  • VarováníVysoká naplněnost kapacity školy

    Vysoká naplněnost omezuje využití odborných učeben a nutí k využívání heren školní družiny pro výuku.

  • PochvalaSystematická podpora nadaných žáků

    Škola dlouhodobě realizuje program podpory nadání a mimořádně nadaných žáků napříč všemi ročníky.