Základní škola Holice, Komenského 100, okres Pardubice
Komenského 100, Holice, 534 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Holicích nabízí pestrou výuku s důrazem na jazykovou přípravu, inkluzi a podporu nadaných žáků. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s vybranými moderními metodami, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje posílení kvalifikovanosti pedagogů v oblasti informatiky, zlepšení vnitřního kontrolního systému a postupné řešení materiálně-technických nedostatků, které škola vnímá jako oblasti vyžadující zvýšenou pozornost.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Na naší škole se touto metodou, zvanou GENETICKÁ, učí již 18. rok.
Umí napsat psací písmena malé a velké abecedy a tiskací písmena velké abecedy.
Sebehodnocením se posiluje sebeúcta a sebevědomí žáků a při školní práci vedeme žáka, aby komentoval svoje výkony a výsledky.
Jazyky
jazyková výchova – kurzy anglického jazyka od 1. pololetí 1. ročníku
Kurzy angličtiny s rodilým mluvčím
spolupráce s rodilým mluvčím a zapojení do výuky (CLILL)
Díky tomu mohou naši žáci přímo u nás absolvovat přípravné kurzy i samotné mezinárodně uznávané zkoušky Cambridge English.
Pohyb a zdraví
Tělesná výchova je realizována nejen v hodinách TV, ale i v TV chvilkách.
Žáci cvičí v tělocvičně, na hřišti, na stadionu /dle počasí/.
cyklistický kurz, turistika, bruslení, lyžování, plavání
Inkluze a přístup
Při zjištění nadání a mimořádného nadání žáka informuje vyučující daného předmětu třídního učitele a učitel daného předmětu je zodpovědný za vytvoření plánu pedagogické podpory žáka ve spolupráci s VP školy.
Podpůrná opatření prvního stupně uplatňuje škola i bez doporučení školského poradenského zařízení na základě plánu pedagogické podpory (PLPP), podpůrná opatření druhého až pátého stupně lze uplatnit pouze s doporučením ŠPZ.
Dokumentace je uschována v uzamčené skříni v pracovně školního psychologa.
Škola se cíleně a systematicky zabývá problematikou prevence rizikového chování žáků a ve spolupráci s organizacemi je realizována řada preventivních programů, které jsou zahrnuty v celoročním uceleném projektu Jak se neztratit sám v sobě.
Přípravná třída: ne
školní psycholog, asistent pedagoga, výchovný poradce, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Vede tradičně třídní schůzky s rodiči, ale i v konzultačních hodinách se setkává – učitel – rodič – žák.
O slovním hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení rozhoduje ředitel školy se souhlasem školské rady a po projednání v pedagogické radě.
ŠP pracuje od školního roku 2010-2011 a každou třídu od 4. ročníku zastupují 2 poslanci.
třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání
Družina a kroužky
Škola nabízí výtvarný kroužek, kurz anglického jazyka, zdravotní tělesnou výchovu a přírodovědný kroužek.
Zájmové útvary vedou pedagogičtí pracovníci školy, například MgA. Lenka Polívková, Mgr. Martina Černá nebo Mgr. Silvie Hrdá.
Ranní činnost probíhá v době od 6:15 do 7:45 hodin a odpolední od 11:40 do 16:30 hodin v samostatných prostorách budovy nedaleko prvního stupně.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů v informatice
Výuka informatiky na druhém stupni je zajišťována pedagogy bez příslušné odbornosti a potřebné didaktické metodiky.
- VarováníNedostatky v kontrolním systému
Kontrolní systém vzdělávacího procesu není efektivní a zjištěné výsledky nejsou systematicky využívány ke zlepšování výuky.
- VarováníMateriálně-technické nedostatky
Škola vykazuje opotřebovaný nábytek, nedostatečnou kapacitu PC učebny a vysoký hluk v jídelně narušující stravování.
- PochvalaMezinárodní projekty a spolupráce
Škola realizuje mezinárodní projekty (Erasmus+) a spolupracuje s Cambridge Exams Center pro certifikaci žáků.
- PochvalaPodpora talentovaných žáků
Škola dlouhodobě podporuje talentované žáky, což se projevuje jejich úspěchy v odborných soutěžích.
- PochvalaPestrá výuka na 1. stupni
Výuka na prvním stupni je hodnocena jako pestrá, činnostní a aktivizující žáky.
- PochvalaŠiroká nabídka školní družiny
Školní družina nabízí širokou škálu zájmových činností pro žáky prvního stupně.