Základní škola a mateřská škola Bolehošť, okres Rychnov nad Kněžnou
Index kvality: 49 / 100č.p. 21, Bolehošť, 517 31
Souhrn hodnocení
Základní škola v Bolehošti nabízí silné zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu žáků a pestrou nabídku zájmových kroužků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru, zkvalitnění diagnostické činnosti a zajištění bezpečnosti na školní zahradě, což jsou klíčové oblasti pro zvýšení celkové úrovně poskytovaného vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Přiblížení učiva žákům pomáhalo efektivní propojení poznatky s z běžného života, případně s probíraným učivem ve výuce jiných předmětů.
známkou
Jazyky
Pohyb a zdraví
V průběhu výuky byly vhodně zařazovány krátké pohybové a relaxační chvilky, herní či poslechové aktivity, které účelným způsobem přispívaly k udržení pozornosti žáků.
Činnost školy je realizována ve dvou budovách s velkou zahradou, kde mají žáci ZŠ, děti MŠ a účastníci zájmového vzdělávání ŠD dostatečný prostor k realizaci venkovních pohybových, relaxačních a hracích aktivit.
plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Mateřská škola zajišťuje realizaci všech stanovených podpůrných opatření pro podporu nadání podle individuálních vzdělávacích potřeb dětí.
Podle stupně přiznaného podpůrného opatření škola zajistí přítomnost kvalifikovaného asistenta pedagoga.
Při tvorbě IVP je využíváno metodické podpory školního poradenského pracoviště.
Mateřská škola bude vytvářet podmínky v oblasti psychosociálního klimatu, např. ovlivňovat soužití dětí, posilovat vzájemnou toleranci a pochopení i v širší rodičovské veřejnosti.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků jsou o nich pravidelně informováni prostřednictvím tohoto systému, týdenních plánů práce jednotlivých žáků, na tripartitních a společných schůzkách zákonných zástupců.
Družina a kroužky
Žáci mají možnost navštěvovat kroužky různého zaměření, ve kterých mohou rozvíjet své znalosti či dovednosti nad rámec běžné výuky.
Zájmové činnosti v družině doplňovaly kroužky různého zaměření.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníZávažné bezpečnostní riziko na školní zahradě
Ředitelka nezajistila kontrolu herních prvků, které představovaly přímé bezpečnostní riziko pro děti a žáky.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů na základní škole
Většina pedagogů v základní škole nesplňuje kvalifikační předpoklady pro výkon pedagogické činnosti.
- VarováníNedostatky v kontrolní a diagnostické činnosti
Kontrolní činnost není systematická a učitelé nedostatečně využívají pedagogickou diagnostiku pro plánování výuky.
- PochvalaAktivní rozvoj materiálních podmínek školy
Vedení školy úspěšně usiluje o zkvalitňování materiálního zázemí a aktivně vyhledává možnosti financování rozvoje.