Základní škola a Mateřská škola Lukavice, okres Rychnov nad Kněžnou
č.p. 43, Lukavice, 516 03
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Lukavici nabízí silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluze a jazykové výuky, přičemž klade důraz na úzkou spolupráci s komunitou. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je konstruktivistická matematika. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení kontrolních mechanismů vedení školy, zkvalitnění pedagogické diagnostiky v mateřské škole a důslednější implementace formativního hodnocení v rámci výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, splývavé čtení (Sfumato)
Alternativní písmo:
v průběhu vzdělávání byly zaznamenány prvky formativního hodnocení
Jazyky
Ve 3., 4. a 5. ročníku se vyučoval anglický jazyk 4 hodiny týdně.
Pohyb a zdraví
Velká zahrada nabízí dostatečný prostor ke hrám dětí z MŠ, k relaxaci žáků o velkých přestávkách, pro školní družinu, případně i pro výuku.
Dokument uvádí malou tělocvičnu pro děti MŠ a ZŠ, tedy i žáky ZŠ.
Přízemí budovy tvoří třída, šatna a herna MŠ, šatna ZŠ, školní kuchyně s jídelnou pro žáky ZŠ a zaměstnance.
Inkluze a přístup
Výroční zpráva uvádí zavedené doučování; profil školy jmenuje školního asistenta.
Činnost školního poradenského pracoviště zajišťuje ředitelka jako výchovná poradkyně a další učitelka jako školní metodička prevence.
Klima a komunikace
Družina a kroužky
Zájmové činnosti: jazykové, hudební, rukodělné, kroužek deskových her.
Na žádost zákonných zástupců škola zavedla zájmové kroužky, které se týkají přípravy předškolních dětí a žáků 1.,2. ročníku na povinný cizí jazyk – anglický jazyk a kroužek zaměřený na hudebně pohybovou činnost.
Provoz školní družiny je každodenně od 6. 30 do 7. 30 hod, odpolední družina od 11.40 do 15.45 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečný kontrolní systém vedení školy
Kontrolní systém není důsledný, chybí průběžná klasifikace v hudební výchově a efektivní kontrola vzdělávacích výsledků.
- PochvalaÚzká propojenost mateřské a základní školy
Partnerství MŠ a ZŠ efektivně podporuje bezproblémový přechod dětí na vyšší stupeň vzdělávání.
- VarováníNedostatečné využívání formativního hodnocení
Učitelé nevyužívají formativní hodnocení podporující vzdělávací pokrok žáků a nevedou je k sebehodnocení.
- VarováníFormální charakter pedagogické diagnostiky v MŠ
Diagnostika v mateřské škole je formální, neposkytuje komplexní obraz o vývoji dětí a není využívána pro plánování.
- PochvalaSilná spolupráce školy s komunitou a rodiči
Škola je významným společenským centrem s úzkým sepětím pedagogů, zákonných zástupců a místních organizací.