Základní škola, Olešnice, okres Rychnov nad Kněžnou
č.p. 63, Olešnice, 517 36
Souhrn hodnocení
Základní škola v Olešnici nabízí kvalitní a klidné prostředí s důrazem na individuální přístup, podporu nadaných žáků a širokou nabídku kroužků. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba modernizace bezpečnostních prvků v prostorách školy, zavedení hospitační činnosti vedení a snaha o omezení převahy paměťového učení ve prospěch aktivnějších metod.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
podporujeme žáky v práci s chybou, v používání metody pokus - omyl, v samostatné volbě matematického aparátu při řešení badatelských situací
Zařazujeme prostor pro projektovou práci, volbu tématu či metod práce a vytváříme návodné situace nebo projekty, které žákům umožní prakticky prožívat proces překonávání obtíží.
Hodnocení probíhá formou sebehodnocení s využitím čtenářského a pisatelského portfolia žáka.
Jazyky
Disponibilní hodiny byly od školního roku 2019/2020 využity pro výuku anglického jazyka, který je vyučován od druhého ročníku v dvouhodinové časové dotaci.
Pohyb a zdraví
Výuka plavání probíhá ve 3. a 4. ročníku zájmových kurzů v Plaveckém bazénu v Rychnově nad Kněžnou.
Šatna a tělocvična se nacházejí v přízemí budovy a za školou je malé travnaté hřiště.
lyžování, plavání
Inkluze a přístup
Pro nadané žáky je vytvářen program podpory nadání, který je popsán níže.
Kontroluje a hodnotí naplňování doporučení ŠPZ, naplňování písemných plánů – PLPP, PJP, IVP, IVýP, KP.
Máme zpracovaný minimální preventivní program.
Přípravná třída: ne
Škola zajištuje konzultace s dalšími odborníky, jako jsou psychologové, speciální pedagogové nebo logopedi, sportovní trenéři, pedagogové rozvíjející umělecké a technické nadání atd.
Klima a komunikace
Ty probíhají formou tzv. triád za účasti učitelky, zákonného zástupce a žáka.
podporujeme aktivní účast žáků na tvorbě školního prostředí, které pracuje s jejich nápady a respektuje jejich přínosy a potřeby, například žákovské parlamenty
plánujeme zavést elektronické knížky jako zdroj informací pro žáky a zákonné zástupce
Družina a kroužky
Nabídnout prostory školy a zkušenosti učitelů i pro zájmové a vzdělávací aktivity (kroužky) pro žáky, ale i pro dospělé.
Nabídnout prostory školy a zkušenosti učitelů i pro zájmové a vzdělávací aktivity (kroužky) pro žáky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníBezpečnostní rizika v prostorách školy
Inspekce zjistila nebezpečné umístění sochy na schodišti a nedostatečné zajištění bezpečnosti na obecním pozemku.
- VarováníAbsence hospitační činnosti ředitelky
Ředitelka školy nerealizuje kontrolní hospitační činnost a neposkytuje učitelkám zpětnou vazbu o kvalitě výuky.
- VarováníPřevaha paměťového učení
V některých hodinách převažuje paměťové učení nad aktivní účastí žáků ve výuce.
- VarováníAbsence školního stravování
Škola žákům neposkytuje možnost školního stravování.
- PochvalaKvalitní a klidné prostředí školy
Škola vytváří pro žáky kvalitní, klidné a bezpečné prostředí podporující prosociální chování.
- PochvalaIndividuální přístup a sebereflexe
Vyučující efektivně využívají metody vedoucí žáky k sebereflexi a uplatňují individuální přístup.