Školácheck

Základní škola, České Meziříčí, okres Rychnov nad Kněžnou

Index kvality: 50 / 100

Jana Výravy 219, České Meziříčí, 517 71

REDIZO 600097552 · IČO 75017571 · https://www.zscm.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola v Českém Meziříčí nabízí kvalitní materiální zázemí, širokou nabídku kroužků a důraz na pohyb či inkluzi. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s dílčími prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení hospitační činnosti, zavedení systematické práce s výsledky testování a prohloubení metod diferenciace a formativního hodnocení, které by mohly dále podpořit individuální pokrok žáků v rámci vzdělávacího procesu.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Ne
Genetická metoda čtení

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Ne
Projektová výuka

K týmové spolupráci žáků dochází především na celoškolních projektech, které naplňují vždy jedno nebo několik průřezových témat.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

Z pozorovaných výukových metod se nejčastěji uplatňují: práce s textem, opakování, výklad, diskuse a pozorování.

Ne
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou

Ne

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí

Výuka Aj lektorem zahraničním pro zájemce o Aj. Týdenní výuka v rozsahu 15 hodin /3 hod. denně/ s rodilým mluvčím.

Ano
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Ne
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
Bazén

Součástí školy je i vybavená tělocvična.

Ne
Sportovní zázemí

V loňském roce bylo vybudováno multifunkční hřiště s umělým povrchem a s běžeckým oválem 150 m s tartanovým povrchem a součástí školy je i vybavená tělocvična.

7 / 10
Speciální formy tělocviku

bruslení, lyžování, plavání

Ano
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Specifické formy podpory žákům: IVP pro žáky s VPU, pro nadané žáky.

5 / 10
Podpora SVP

Škola realizuje podpůrná opatření jako jsou asistenti pedagoga, pedagogická intervence a předmět speciálně pedagogické péče.

10 / 10
Školní psycholog

Škola poskytuje žákům podporu ve vzdělávání prostřednictvím školního poradenského pracoviště, které koordinuje výchovná poradkyně.

Ne
Prevence šikany

Školní preventivní strategie se zaměřuje zejména na vytváření příznivého sociálního klimatu a škola systematicky využívá služby externích odborníků.

5 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

asistent pedagoga, výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog

7 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Pravidelně organizuje 2x za školní rok třídní schůzky a 2x během školního roku konzultační hodiny.

Ne
Slovní hodnocení

U žáků 1. 3. ročníku učitelé kladou důraz na motivační hodnocení pomocí znaků (hvězdička, obrázek).

Ano
Školní parlament

Školní parlament: ne

Ne
Komunikační aplikace

třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích, www stránky školy

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Vedle kroužků hudebních (Písnička, Pramínek 1, Pramínek 2) a pěveckého sboru Mezissimo jsou zřízeny např. kroužky Barevný minivolejbal, Věda nás baví, Dopravní kroužek, Seminář z českého jazyka, Seminář z matematiky, Kroužek deskových her aj.

10 / 10
Kroužky ve škole

Zájmové útvary patřící pod ZŠ se řídí pravidly stanovenými základní školou a kroužky vedou vyučující naší školy.

Ano
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v hospitační činnosti a zpětné vazbě

    Hospitace postrádají konkrétní doporučení pro pedagogy a nejsou využívány k vzájemnému sdílení zkušeností mezi učiteli.

  • VarováníAbsence diferenciace a formativního hodnocení

    Ve výuce chybí diferenciace úkolů, formativní zpětná vazba a systematické vyhodnocování vzdělávacích cílů v závěru hodin.

  • VarováníChybějící systematická práce s výsledky testování

    Škola nevyužívá výsledky externího testování k přijímání cílených opatření pro zlepšení vzdělávacích výsledků žáků.

  • PochvalaVelmi dobré materiální podmínky vzdělávání

    Škola disponuje moderně vybavenými odbornými učebnami, kvalitním sportovním zázemím a rozlehlou školní zahradou.

  • PochvalaÚspěšná reprezentace školy pěveckým sborem

    Školní pěvecký sbor Mezissimo dosahuje významných úspěchů v krajských i celostátních soutěžích.