Základní škola Františka Kupky, Dobruška, Františka Kupky 350, okres Rychnov nad Kněžnou
Index kvality: 58 / 100Fr. Kupky 350, Dobruška, 518 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Františka Kupky v Dobrušce nabízí širokou škálu aktivit, včetně brzké výuky jazyků, podpory nadaných žáků a kvalitního zázemí školní družiny. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s občasným využitím prvků alternativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení aktivního zapojení žáků na druhém stupni a prohloubení diferenciace úkolů v rámci běžné výuky, což by mohlo dále podpořit individuální pokrok všech dětí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Škola vytváří příležitosti pro rozvoj nadání a zájmů žáků prostřednictvím zapojení do soutěží, přehlídek a projektových činností.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků ředitelka školy podporuje v souladu s vizí školy hromadnými školeními (např. Začít spolu pro 1. stupeň, Projektová výuka pro 2. stupeň) i dle výběru učitelů.
Jazyky
Výuka angličtiny už od 1. třídy – žáci mají nově 1 hodinu týdně v 1. ročníku a 2 hodiny týdně ve 2. ročníku.
Pohyb a zdraví
Především v nižších ročnících zpestřili vyučující výuku hrami, zpěvem, recitací nebo pohybovými chvilkami.
Stravování žáků zajišťuje školní jídelna v budově školy.
Inkluze a přístup
Oblast nadaných žáků je nově koordinována speciální pedagožkou ve funkci koordinátorky pro nadání, která ve spolupráci s vyučujícími nastavuje individuální formy podpory ve výuce (např. obohacováním učiva, projekty či zapojením do soutěží).
Speciální pedagožka zajišťuje reedukační činnosti, asistenti pedagoga jsou metodicky vedeni a systematicky uváděni do praxe.
Jmenuji se Viktoria Maixnerová a od března 2026 působím na naší škole jako školní psycholožka na částečný úvazek.
Prevence rizikového chování je plánovitá a účelně realizovaná, škola má nastavena jednotná pravidla postupu a realizuje preventivní aktivity jako etické dílny či adaptační aktivity.
Klima a komunikace
Součástí dlouhodobé koncepce školy je systematická činnost školního parlamentu, ve kterém se žáci druhého až devátého ročníku podílejí na plánování a realizaci školních akcí.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky keramiky, sportovní, taneční, výtvarné, vybíjenou, mažoretky a vaření.
Školní družina realizuje zájmové kroužky a vedou je pedagogičtí pracovníci školy.
Ranní provoz: 6:00 - 7:45 (je určen všem žákům školy, bez přihlášení).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNízká míra aktivního zapojení žáků na 2. stupni
Výuka na 2. stupni vykazuje nízkou míru aktivního zapojení žáků a převažující frontální metody výuky.
- VarováníNedostatečná diferenciace úkolů ve výuce
Žáci ve výuce plní převážně stejné typy úloh, časová či obsahová diferenciace se vyskytuje pouze ojediněle.