Základní škola, Dobruška, Pulická 378, okres Rychnov nad Kněžnou

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Škola pravidelně realizuje projektové dny, například putování po státech Evropy nebo projekt Vitamíny na talíři, kde žáci pracují s prezentacemi a pracovními listy.

Vizí základní školy je vytváření rodinného prostředí umožňující respektovat individuální zvláštnosti žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a realizace vzdělávání pomocí speciálních metod.

V hodnocení učiteli zcela chyběla formativní zpětná vazba o dosaženém pokroku.

Profil školy uvádí výuku anglického, německého a ruského jazyka, ale neuvádí přítomnost rodilých mluvčích.

Dostupné zdroje neuvádějí využití metody CLIL ve výuce.

Dostupné zdroje neuvádějí přípravu na mezinárodní jazykové zkoušky.

Začátek školního roku byl spojen se sportovními hrami u sokolovny.

Škola uvádí plavání jako specifickou formu výuky tělesné výchovy, nikoliv jako vlastní bazén.

Inspekční zpráva uvádí, že škola získala velmi kvalitní vnitřní i vnější zázemí pro rozvoj pohybových dovedností, přičemž profil školy specifikuje tělocvičnu a sportovní halu.

lyžování, plavání, vodácký kurz, bruslení

Žáci každý den chodí na oběd do školní jídelny místního gymnázia, škola tedy nemá vlastní školní jídelnu v budově.

K identifikaci žáků s potřebou podpůrných opatření a také jako systematický nástroj předcházení školní neúspěšnosti a podpory nadaných žáků slouží jedna hodina v 1. ročníku, při které ředitelka školy po domluvě s třídní učitelkou samostatně pracuje se skupinou žáků podle jejich aktuálních potřeb.

Podporu všem žákům se speciálními vzdělávacími potřebami škola v plném rozsahu zajišťuje mj. prostřednictvím školního poradenského pracoviště, jehož členky mají jasně rozdělené kompetence a pravidelně se setkávají za účasti vedení školy.

Přítomnost specialistů: školní psycholog, školní metodik prevence, asistent pedagoga, výchovný poradce, speciální pedagog.

Škola má ve svém profilu uvedeného školního metodika prevence.

Součásti organizace: Základní škola, Základní škola speciální, Školní družina.

školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga

Pro případy školní neúspěšnosti má škola vytvořen jasný systém nástrojů zahrnující tzv. kontrolní dny, při nichž se za aktivní spolupráce třídních učitelů a zákonných zástupců žáků stanovuje postup řešení neúspěchu.

Způsob hodnocení: známkou

Pocit sounáležitosti se školou a příznivá atmosféra jsou podporovány i zapojením do projektu Hrdá škola prostřednictvím činnosti žákovského parlamentu.

žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky

Jako prostředek pro aktivní trávení volného času škola nabízí kroužky s hudebním, výtvarným i dramatickým zaměřením.

Jako prostředek pro aktivní trávení volného času škola nabízí kroužky s hudebním, výtvarným i dramatickým zaměřením.

Školní družina je pro žáky v letošním školním roce v provozu denně od 6:30 do 7:30 hodin a od 11:10 do 15:10 hodin.