Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda

Zapojením do projektové výuky umožňuje škola žákům rozšiřovat a prohlubovat si vědomosti a dovednosti také v dalších oblastech.

známkou i slovně

Rozvoj komunikačních dovedností žáků v cizím jazyce je podpořen mimo jiné pravidelnými výjezdy do zahraničí, mezinárodní spoluprací v projektu eTwining (žákovská korespondence) či týdenním kurzem s rodilým mluvčím anglického jazyka.

Škola podporuje diferenciaci a individualizaci výuky půlením všech hodin anglického jazyka, některých hodin českého jazyka a matematiky.

Testování AJ bylo vyhodnoceno dosažené mezinárodní úrovně jazykové výbavy jednotlivých žáků.

Vybavili jsme jednotlivá pracoviště různými prvky, které umožňují atraktivnější využití přestávkového času žáky školy (sedačky, pohybové a logické hry, časopisy, lavičky…)

Nadstandardně podporujeme a zajišťujeme hodiny plavání pro žáky 1. stupně od 1. do 5. třídy.

Rekonstrukce sportovního stadionu zvýší jeho užitnou hodnotu a tím i kvalitu některých oblastí tělesné výchovy.

lyžování, plavání, cyklistický kurz

Rozhodnutím MŠMT ČR byla pro jednotlivé oblasti činnosti školy stanovena směrná čísla, mimo jiné: školní jídelna – výdejna: 53.

Nově se škola věnuje i identifikaci nadaných žáků a nastavování jejich podpory ve výuce.

Škole se daří identifikovat speciální vzdělávací potřeby žáků ohrožených školním neúspěchem a interně či ve spolupráci se školskými poradenskými zařízeními pro ně nastavovat potřebná podpůrná opatření.

Je z něho financován školní psycholog, školní spec. pedagog, kroužek logiky a deskových her, doučování, vzdělávání pedagogických pracovníků.

Pro předcházení šikaně, případné vyšetřování šikany a následnou sanaci třídy je vypracován Program proti šikanování ve škole.

školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga, sociální pedagog

Triády - 1.st.

Významným prvkem v preventivní oblasti je i existence samosprávného orgánu žáků školního parlamentu.

e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, školní časopis/newsletter, individuální schůzky, třídní schůzky

Škola nabízí přírodovědnou, sportovní, esteticko-výchovnou, pracovně-technickou, společensko-prospěšnou, hudební a dopravní zájmovou činnost.

Zájmové vzdělávání v ŠD časově bezprostředně navazuje na základní vzdělávání a vychovatelky mají všechny realizované činnosti pečlivě promyšlené.