Základní škola a mateřská škola Rybná nad Zdobnicí, (okres Rychnov nad Kněžnou)
č.p. 60, Rybná nad Zdobnicí, 517 55
Souhrn hodnocení
Základní škola v Rybné nad Zdobnicí nabízí přátelské prostředí se zaměřením na inkluzi, podporu žáků se speciálními potřebami a aktivní pohyb. Pedagogické pojetí je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka a formativní hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména oblast řízení a pedagogické činnosti v mateřské škole.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
Profil školy explicitně uvádí, že škola využívá analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu čtení.
Škola organizuje projektové dny zaměřené na environmentální výchovu, polytechnické vzdělávání, přírodovědnou gramotnost a další, přičemž se účastní i konkrétních projektů jako Hrátky s barvami, Polytechnická výchova či Recykolohraní.
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
známkou i slovně
Jazyky
Profil školy uvádí výuku anglického jazyka, ale nezmiňuje přítomnost rodilých mluvčích.
Profil školy uvádí výuku anglického jazyka, ale nezmiňuje metodu CLIL.
Profil školy uvádí výuku anglického jazyka, ale nezmiňuje přípravu na mezinárodní zkoušky.
Pohyb a zdraví
Školní dvůr za školou bude využíván pro zajištění pobytu žáků ZŠ na čerstvém vzduchu o přestávkách.
Škola pravidelně zajišťuje plavecký výcvik, ale nedisponuje vlastním bazénem.
Škola využívá tělocvičnu a zahradu, které jsou umístěny za školou a patří Obci, a disponuje vybaveným multifunkčním hřištěm.
plavání, bruslení
Vedle herny je umístěna jídelna, kterou využívají žáci ze ZŠ a pedagogové a taktéž se v prostorách přízemí nachází školní kuchyň.
Inkluze a přístup
Pro děti a žáky se SPU využíváme podpůrná opatření 1. – 4. stupně, tzn. využitím asistentů pedagoga, Předmětu speciálně pedagogické péče, nákupem speciálních pomůcek, Plánem pedagogické podpory.
Na škole působí školní poradenské pracoviště, které tvoří speciální pedagog, výchovný poradce a metodik prevence.
Na škole působí školní poradenské pracoviště, které tvoří speciální pedagog, výchovný poradce a metodik prevence, a v rámci preventivních aktivit škola organizuje výlety pro podporu vzájemných vztahů.
školní metodik prevence, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Škola informuje zákonné zástupce dětí a žáků o průběhu a výsledcích vzdělávání neformálně při každodenním osobním kontaktu, na třídních schůzkách a při akcích pořádaných školou.
Tabulka hodnocení výsledků vzdělávání uvádí u všech tříd (1.-5. ročník) pouze klasifikační stupeň, nikoliv slovní hodnocení.
V profilu školy je u položky Školní parlament uvedeno ne.
žákovská knížka (papírová), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny
Družina a kroužky
Škola žákům nabízí pestrý výběr zájmových kroužků (flétničky, šikulové, vyšívání, sporťáček).
V době odpoledního provozu ŠD probíhají pro zájemce třikrát týdně zájmové kroužky, které organizuje vychovatelka.
Provoz ŠD je organizován před i po vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a pedagogické činnosti MŠ
Inspekce zjistila neefektivní hospitační činnost, nejednotný pedagogický přístup a formální pedagogickou diagnostiku v mateřské škole.
- PochvalaPřátelské prostředí a integrace žáků se SVP
Škola vytváří bezpečné klima a efektivně integruje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami za podpory asistentů pedagoga.
- PochvalaAktivizující metody výuky
Využívané formy a metody práce vedou k aktivnímu zapojování žáků do výuky a jejich vzájemné spolupráci.