Základní škola a mateřská škola Rybná nad Zdobnicí, (okres Rychnov nad Kněžnou)
č.p. 60, Rybná nad Zdobnicí, 517 55
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Rybné nad Zdobnicí nabízí přátelské prostředí se zaměřením na inkluzi, podporu žáků se speciálními potřebami a aktivní pohyb. Pedagogické pojetí je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka a formativní hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména oblast řízení a pedagogické činnosti v mateřské škole.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
Profil školy explicitně uvádí, že škola využívá analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu čtení.
Škola organizuje projektové dny zaměřené na environmentální výchovu, polytechnické vzdělávání, přírodovědnou gramotnost a další, přičemž se účastní i konkrétních projektů jako Hrátky s barvami, Polytechnická výchova či Recykolohraní.
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
známkou i slovně
Jazyky
Profil školy uvádí výuku anglického jazyka, ale nezmiňuje přítomnost rodilých mluvčích.
Profil školy uvádí výuku anglického jazyka, ale nezmiňuje metodu CLIL.
Pohyb a zdraví
Školní dvůr za školou bude využíván pro zajištění pobytu žáků ZŠ na čerstvém vzduchu o přestávkách.
Škola pravidelně zajišťuje plavecký výcvik, ale nedisponuje vlastním bazénem.
ZŠ využívá obecní tělocvičnu umístěnou za školou. | Škola uvádí, že za školou má nové multifunkční hřiště, které využívá.
Vedle herny je umístěna jídelna, kterou využívají žáci ze ZŠ a pedagogové a taktéž se v prostorách přízemí nachází školní kuchyň.
Inkluze a přístup
Škola uvádí, že v ZŠ působí školní asistentka a že financování pomáhá realizovat doučování žáků ohrožených školním neúspěchem.
Na škole působí školní poradenské pracoviště, které tvoří speciální pedagog, výchovný poradce a metodik prevence.
Profil školy uvádí mezi přítomnými specialisty speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Škola informuje zákonné zástupce dětí a žáků o průběhu a výsledcích vzdělávání neformálně při každodenním osobním kontaktu, na třídních schůzkách a při akcích pořádaných školou.
V profilu školy je u položky Školní parlament uvedeno ne.
žákovská knížka (papírová), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny
Družina a kroužky
Škola žákům nabízí pestrý výběr zájmových kroužků (flétničky, šikulové, vyšívání, sporťáček).
V době odpoledního provozu ŠD probíhají pro zájemce třikrát týdně zájmové kroužky, které organizuje vychovatelka.
Provoz ŠD je organizován před i po vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a pedagogické činnosti MŠ
Inspekce zjistila neefektivní hospitační činnost, nejednotný pedagogický přístup a formální pedagogickou diagnostiku v mateřské škole.
- PochvalaAktivizující metody výuky
Využívané formy a metody práce vedou k aktivnímu zapojování žáků do výuky a jejich vzájemné spolupráci.
- PochvalaPřátelské prostředí a integrace žáků se SVP
Škola vytváří bezpečné klima a efektivně integruje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami za podpory asistentů pedagoga.