Základní škola a Mateřská škola Benešov u Semil, příspěvková organizace
č.p. 193, Benešov u Semil, 512 06
Souhrn hodnocení
Základní škola v Benešově u Semil nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, výuku jazyků a podporu žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze za oblasti k dalšímu rozvoji považovat posílení individualizace výuky, systematické diagnostiky a metod podporujících kritické myšlení, stejně jako zkvalitnění vnitřních procesů řízení školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Aktivity podporující objevování, experimentování, kladení otázek, tvořivost, autonomii a iniciativu každého z žáků nejsou pedagogy voleny v dostatečném rozsahu.
Škola realizuje projektové dny, jako jsou podzimní moštování, adaptační týden, jarmark nebo spaní ve škole, do kterých se zapojují i zákonní zástupci.
Inspekční zpráva neuvádí žádné prvky Montessori ani Waldorfské pedagogiky, naopak zmiňuje převážně frontální výuku, skupinovou práci a párové vzdělávání.
Využívaly zpětnou vazbu s prvky formativního hodnocení, avšak sebehodnocení ani vrstevnické hodnocení nebylo zaznamenáno.
Jazyky
V 1. a 2. ročníku mají děti nepovinný předmět Angličtinka, který jim umožnuje snadnější přechod na povinný předmět Angličtina v ročníku třetím.
Kladně lze hodnotit výuku tělesné výchovy, která probíhá částečně v anglickém jazyce, čímž je podporován rozvoj jazykových kompetencí žáků.
Pohyb a zdraví
Velkou část dne trávíme venku – na zahradě, v lese nebo na procházkách po okolí.
Škola disponuje tělocvičnou a školní zahradou, bazén není uveden.
Škola disponuje tělocvičnou, obecním hřištěm a školní zahradou s herními prvky.
Zapojení do pohybového kroužku přispívá k rozvoji pohybových dovedností.
Základní škola a Mateřská škola Benešov u Semil vykonává činnost školní jídelny a stravování dětí a žáků je zajištěno ve školní jídelně.
Inkluze a přístup
Inspekční zpráva výslovně doporučuje škole zaměřit se na identifikaci mimořádně nadaných dětí a žáků, což potvrzuje absenci systematického programu.
Škola má nastavena pravidla a mechanismy pro poskytování podpory žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a spolupracuje s poradenskými zařízeními v Semilech.
Ve škole působí speciální pedagožka, ale přítomnost školního psychologa není v dokumentech uvedena.
Preventivní aktivity jsou začleňovány do výuky a podporují prosociální chování, avšak konkrétní program prevence šikany není popsán.
Škola vykonává činnost mateřské a základní školy, přípravná třída není v popisu organizace uvedena.
Škola disponuje speciální pedagožkou, výchovnou poradkyní, metodičkou prevence a školní asistentkou.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání svých dětí průběžně informováni prostřednictvím žákovských knížek, pravidelných třídních schůzek a individuálních konzultací.
Využívaly zpětnou vazbu s prvky formativního hodnocení, avšak sebehodnocení ani vrstevnické hodnocení nebylo zaznamenáno.
Zákonní zástupci jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání svých dětí průběžně informováni prostřednictvím žákovských knížek, pravidelných třídních schůzek a individuálních konzultací.
Družina a kroužky
Škola nabízí florbalový kroužek, tanečně-gymnastický kroužek a Angličtinu hrou, dále nepovinné předměty Angličtinka a Pohybové hry.
Škola nabízí zájmové aktivity v rámci školní družiny: florbalový kroužek, tanečně-gymnastický kroužek a Angličtinu hrou.
Školní družina je ráno v provozu od 6.45.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a kontrolní činnosti školy
Ředitelka nedostatečně využívá hospitační činnost a kontrolní systém školy není dostatečně transparentní.
- VarováníNedostatečná individualizace a diferenciace výuky
Pedagogové v ZŠ nedostatečně využívají gradované úlohy a individualizaci s ohledem na vzdělávací potřeby žáků.
- VarováníAbsence systematické diagnostiky a hodnocení
Škola nevyužívá systematicky pedagogickou diagnostiku, sebehodnocení žáků ani vrstevnické hodnocení v MŠ a ZŠ.
- VarováníOmezená podpora kritického myšlení a badatelských metod
Výuka v ZŠ nedostatečně rozvíjí kritické myšlení, badatelské činnosti a práci s argumentací.
- PochvalaAktivní spolupráce s rodiči a komunitou
Škola úspěšně zapojuje rodiče a veřejnost do projektových dnů a komunitních akcí.
- PochvalaÚspěchy žáků v logických soutěžích
Žáci školy dosáhli významného úspěchu v celorepublikovém finále logické hry Ubongo.