Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Benešov u Semil, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

č.p. 193, Benešov u Semil, 512 06

REDIZO 600098966 · IČO 75016931 · https://www.skolabenesov.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Benešově u Semil nabízí žákům kvalitní sportovní zázemí, brzkou výuku jazyků a širokou nabídku kroužků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba systematičtější pedagogické diagnostiky, posílení evaluační činnosti vedení školy a větší důraz na diferenciaci výuky i rozvoj kritického myšlení žáků.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
—
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Škola uvádí, že vedle klasické výuky pracuje s projektovým učením, a ČŠI popisuje systematickou podporu mezipředmětových vazeb v ZŠ.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

ČŠI uvádí, že závěrečná reflexe převážně podporovala reprodukci učiva, nikoli vyvozování poznatků ani rozvoj sebehodnocení a vzájemného hodnocení.

Ne

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Škola uvádí, že nepovinná Angličtinka je v 1. a 2. ročníku a povinná Angličtina začíná ve 3. ročníku.

5 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén
—
Sportovní zázemí

Výuka v ZŠ probíhá také v tělocvičně.

5 / 10
Vlastní jídelna

Škola má společnou školní jídelnu pro MŠ i ZŠ, která je na adrese školy.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

ČŠI uvádí, že ve škole od školního roku 2023/2024 působí speciální pedagožka; školní web ji rovněž uvádí mezi pracovníky školy.

5 / 10
Školní psycholog
—
Přípravná třída
—
Školní odborníci

ČŠI i aktuální školní web uvádějí, že ve škole působí speciální pedagožka.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
—
Školní parlament
—
Komunikační aplikace
—
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí kroužky v rámci školní družiny, včetně florbalového, tanečně-gymnastického, pohybového a environmentálního kroužku.

5 / 10
Kroužky ve škole

Škola nabízí tři kroužky v rámci školní družiny.

Ano
Ranní družina

Školní družina je ráno v provozu od 6.45; aktuální údaj uvádí provoz 6.30–7.55.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNesystematická pedagogická diagnostika

    Škola nevyužívá pedagogickou diagnostiku systematicky pro plánování výuky a komplexní sledování pokroku dětí a žáků.

  • PochvalaPropojování učiva s reálnými situacemi

    Pedagogové efektivně propojují učivo s reálnými životními situacemi a systematicky podporují mezipředmětové vazby ve výuce.

  • VarováníNedostatky v kontrolní a evaluační činnosti vedení školy

    Vedení školy nedostatečně provádí systematickou hospitační činnost a poskytuje omezenou zpětnou vazbu k pedagogickému procesu.

  • PochvalaKvalitní spolupráce se sociálními partnery

    Škola udržuje velmi dobrou spolupráci se zřizovatelem a sociálními partnery, což vytváří příznivé podmínky pro vzdělávání.

  • VarováníNedostatečná diferenciace výuky a podpora kritického myšlení

    Pedagogové málo využívají metody pro kritické myšlení a diferencovanou výuku s ohledem na rozdílné potřeby žáků.