Základní škola a mateřská škola Nová Ves nad Popelkou, příspěvková organizace
č.p. 250, Nová Ves nad Popelkou, 512 71
Souhrn hodnocení
Základní škola v Nové Vsi nad Popelkou nabízí výuku angličtiny od prvního ročníku, kvalitní sportovní zázemí a silnou podporu inkluze. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s prvky projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení hospitační činnosti a prohloubení metodické diferenciace výuky v mateřské škole.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Inspekční zpráva zmiňuje prvky činnostního učení, ale neuvádí žádnou konkrétní konstruktivistickou metodu výuky matematiky (např. Hejného metodu).
Důraz je kladen i na značné množství projektových zážitkových dní, které zvyšuje znalosti o tradicích a zvycích různých svátků nebo i významných památkách v regionu.
Prvky činnostního učení a střídání metod vedlo k udržení pozornosti žáků, převládalo kladné motivační hodnocení jejich pokroku.
Současně nebyl dán prostor pro sebehodnocení a vrstevnické hodnocení.
Jazyky
Výuka anglického jazyka od 1. ročníku.
Pohyb a zdraví
K výuce tělesné výchovy škola využívá tělocvičnu v místní sokolovně a v případě hezkého počasí i školní zahradu nebo okolní přírodu.
Základní škola a mateřská škola Nová Ves nad Popelkou, příspěvková organizace vykonává činnost základní školy, mateřské školy, školní družiny a školní jídelny.
Inkluze a přístup
Škola podporuje i vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, jeden z žáků je vzděláván dle individuálního vzdělávacího plánu.
Specializované funkce (výchovné poradenství, metodik prevence …) zastává sama ředitelka školy.
Tato péče je podporována minimálním preventivním programem, jehož témata se prolínají výukou, a využíváním komunitních kruhů.
Škola využívá v rámci projektů Šablony III a JAK podporu personálních pozic, konkrétně speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Družina a kroužky
Náplň dramatického kroužku se úročí veřejnými vystoupeními pro seniory nebo na veřejných akcích.
Náplň dramatického kroužku se úročí veřejnými vystoupeními pro seniory nebo na veřejných akcích.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná kontrolní a hospitační činnost
Inspekce doporučuje zvýšit četnost kontrolní činnosti ředitelky a poskytování zpětné vazby pedagogům.
- VarováníRezervy v metodách a diferenciaci výuky v MŠ
V MŠ je nutné více diferencovat úkoly a využívat poznatky z pedagogické diagnostiky při plánování.
- PochvalaPozitivní klima a efektivní primární prevence
Škola dlouhodobě buduje příznivé klima a úspěšně předchází rizikovému chování žáků.
- PochvalaEmpatický sbor a výuka angličtiny od 1. ročníku
Škola disponuje spolupracujícím pedagogickým sborem a nabízí výuku anglického jazyka již od prvního ročníku.