Základní škola a Mateřská škola Stružinec, okres Semily, příspěvková organizace
č.p. 102, Stružinec, 512 51
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Stružinci nabízí žákům kvalitní zázemí se zaměřením na zdravý životní styl, inkluzi a podporu nadaných dětí. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci s prvky moderních metod, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba zkvalitnění evaluačních procesů v mateřské škole a řešení dlouhodobé absence plnohodnotné tělocvičny pro sportovní aktivity žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Výcvik čtení (analyticko-syntetická metoda).
Učit žáky uvádět věci do souvislostí, propojovat poznatky do širších celků z různých vzdělávacích oblastí a tím si vytvářet ucelený pohled na společenské, kulturní a historické jevy.
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován ve třetím až devátém ročníku.
Pohyb a zdraví
V budově jsou 2 třídy, tělocvična, ředitelna, 2 kabinety, šatny a sociální zařízení.
Pro tělovýchovné aktivity škola využívá místní sokolovnu. | Profil školy uvádí pro výuku TV venkovní hřiště a sportovní areál (atletika) v areálu i mimo areál školy.
v budově školy
Inkluze a přístup
Výroční zpráva uvádí, že nadaným žákům zadávají rozšiřující a náročnější úkoly a umožňují jim individuální práci s odbornou literaturou a vzdělávacími programy.
Výroční zpráva uvádí, že v rámci projektu DOUČOVÁNÍ byla poskytována péče dětem ohroženým školním neúspěchem.
Na sloučeném zařízení ZŠ a MŠ nemáme speciálně proškoleného pedagoga-protidrogového preventistu, poradenské služby zajišťuje ředitelka školy.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třídní schůzky, individuální schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (papírová), telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli
třídní schůzky, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém
Družina a kroužky
Mimo tuto výchovně vzdělávací funkci plní i funkci sociální, tzn. Dohled nad žáky po určitou dobu před nebo po vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaCertifikace Škola podporující zdraví
Škola je držitelem certifikátu Škola podporující zdraví, což potvrzuje její dlouhodobé zaměření na zdravý životní styl.
- VarováníNedostatky v evaluačním systému a diagnostice MŠ
Evaluační systém a pedagogická diagnostika v mateřské škole postrádají konkrétní záměry pro plánování vzdělávacího procesu.
- VarováníAbsence plnohodnotné tělocvičny
Škola nedisponuje vlastní plnohodnotnou tělocvičnou a pro výuku tělesné výchovy využívá náhradní prostory.
- PochvalaPříznivé klima a prevence rizik
Škola vykazuje silné klima, účinnou spolupráci zaměstnanců a úspěšnou realizaci prevence rizikového chování.