Základní škola a Mateřská škola Stružinec, okres Semily, příspěvková organizace
Index kvality: 55 / 100č.p. 102, Stružinec, 512 51
Souhrn hodnocení
Základní škola Stružinec nabízí kvalitní zázemí se zaměřením na pohyb, zdraví a inkluzivní přístup, který zahrnuje podporu nadaných i žáků se speciálními potřebami. Pedagogické pojetí se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími inovacemi, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení evaluačních procesů v mateřské škole a širší implementace formativního hodnocení v rámci celého vzdělávacího systému školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Pro realizaci a osvojení si klíčových kompetencí zařazujeme výuku formou projektového vyučování s tematickým zaměřením.
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován ve třetím až devátém ročníku.
Pohyb a zdraví
V rámci TV je zabezpečena i plavecká výuka v plaveckém bazénu SC Jičín.
Žáci cvičí v tělocvičně, na hřišti, na školní zahradě nebo ve volné přírodě.
plavání, turistika, bruslení
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola má zpracovaný systém péče o nadané a mimořádně nadané žáky zahrnující individuální vzdělávací plán (IVP).
Škola realizuje podpůrná opatření v pěti stupních, včetně uplatňování plánu pedagogické podpory (PLPP) a zařazování předmětů pedagogické péče.
Poradenské služby zabezpečuje zejména ředitelka školy, která spolupracuje s ostatními pedagogy a dalšími odborníky.
Škola má zpracovaný minimální preventivní program zaměřený na prevenci sociálně patologických jevů včetně šikanování a násilí.
logoped
Klima a komunikace
Vychovatelka spolu s žáky připravují různé soutěže nebo různá setkávání společně se zákonnými zástupci žáků.
U žáka s potvrzenou VPU rozhodne ředitel školy o způsobu hodnocení, zda slovního nebo pro žáka zmírnění klasifikace.
třídní schůzky, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém
Družina a kroužky
Škola nabízí aktivity jako plavecký výcvik, návštěvy knihovny, basketball, první pomoc a různé kulturní akce.
Průběh zájmového vzdělávání ve školní družině se vyznačoval nabídkou formou aktivit napříč všemi výchovami s ohledem na zájem žáků.
Mimo tuto výchovně vzdělávací funkci plní i funkci sociální, tzn. Dohled nad žáky po určitou dobu před nebo po vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníČástečná funkčnost evaluačního systému v MŠ
Evaluační systém třídního plánování v mateřské škole je v praxi funkční pouze částečně.
- VarováníAbsence formativního hodnocení
V průběhu vzdělávání nebylo zaznamenáno formativní hodnocení, sebehodnocení ani vzájemné hodnocení žáků.
- PochvalaCertifikace Škola podporující zdraví
Škola je držitelem certifikátu Škola podporující zdraví a dlouhodobě rozvíjí zdravý životní styl.
- PochvalaPříznivé klima a spolupráce
Kvalitu vzdělávání pozitivně ovlivňuje příznivé klima školy a účinná spolupráce všech zaměstnanců.