Základní škola a Mateřská škola Jesenný, příspěvková organizace
č.p. 221, Jesenný, 512 12
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Jesenném nabízí vstřícné klima, kvalitní sportovní zázemí a zaměřuje se na včasnou výuku jazyků či podporu žáků se speciálními potřebami. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci s prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení personálního zajištění v mateřské škole, systematizace pedagogické podpory a zkvalitnění vnitřní dokumentace a koncepčního řízení organizace.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Učíme žáky využívat matematických poznatků a dovedností v praktických činnostech – odhady, měření a porovnávání velikostí a vzdáleností, orientace.
Učitelky posilovaly mezipředmětové vztahy.
Žáci se postupně učí hodnotit všechny své výkony – ústní, písemné, grafické, sportovní, umělecké atd., ale také své chování a vstupování.
Jazyky
Proto zařazujeme výuku anglického jazyka pro děti 1. a 2. ročníku.
Pohyb a zdraví
Do výuky Tělesné výchovy na 1. stupni (ve všech ročnících) je zařazen plavecký výcvik, který je zajištěn smluvně s plaveckou školou v Jilemnici.
Inspekce uvádí tělocvičnu k dispozici pro výuku ZŠ a ŠVP potvrzuje, že TV probíhá v tělocvičně v budově školy. | ŠVP uvádí, že výuka tělesné výchovy probíhá venku na sportovním hřišti u sokolovny.
Daří se zajistit maximální počet žáků k odběru kvalitního školního stravování, respektujícího výživové doporučení.
Inkluze a přístup
Škola uvádí pravidelnou reedukační péči a inspekce potvrzuje nabídku doučování žákům.
Chyběly systematicky zacílené činnosti na podporu dětí s odkladem povinné školní docházky.
Klima a komunikace
Rodiče jsou pravidelně informováni o prospěchu a chování žáků a o dění ve škole na třídních schůzkách v listopadu a v dubnu, tyto schůzky jsou vedeny formou konzultací a za přítomnosti vyučujícího, rodiče a dítěte.
Občanská společnost a škola - škola jako model otevřeného partnerství a demokratického společenství, demokratická atmosféra a demokratické vztahy ve škole; způsoby uplatňování demokratických principů a hodnot v každodenním životě školy - aktivní zapojení žáků do žákovské samosprávy.
Rodiče jsou informováni také prostřednictvím školního webu – Mozaika.
Družina a kroužky
Školní družina a školní klub jsou v provozu denně od pondělí do pátku v odpoledních hodinách.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence plánů pedagogické podpory
Pro děti s odkladem školní docházky a speciálními vzdělávacími potřebami nejsou vytvořeny potřebné plány pedagogické podpory.
- PochvalaPozitivní klima a vstřícná komunikace
Vzájemná soudržnost pedagogů a vstřícná komunikace mezi účastníky vzdělávání vytváří ve škole podnětné a přátelské klima.
- VarováníNedostatky v dokumentaci a koncepci školy
Škola vykazuje zastaralou koncepci rozvoje a neúplnou povinnou dokumentaci, včetně chybějících zápisů v třídních knihách.
- PochvalaMinimální úrazovost žáků
Efektivní nastavení preventivních opatření v oblasti bezpečnosti žáků vede k dlouhodobě minimální úrazovosti ve škole.
- VarováníNedostatečné personální zajištění v MŠ
Nedostatečné personální zajištění a pasivní přístup učitelek k profesnímu rozvoji negativně ovlivňují kvalitu vzdělávání v mateřské škole.