Základní škola T. G. Masaryka Lomnice nad Popelkou, příspěvková organizace
Školní náměstí 1000, Lomnice nad Popelkou, 512 51
Souhrn hodnocení
Základní škola T. G. Masaryka v Lomnici nad Popelkou nabízí kvalitní materiální zázemí, silnou podporu inkluze a nadstandardní sportovní vyžití. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičním směrem s důrazem na výuku jazyků. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba intenzivnějšího zapojení moderních technologií do výuky a vytvoření jasného kriteriálního rámce pro hodnocení žáků, což by mohlo dále podpořit efektivitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Pro žákovské hodnocení nebyl vytvářen kriteriální rámec.
Jazyky
Základem pro výuku cizích jazyků je výuka anglického jazyka od 3. ročníku.
V rámci projektu MAP SEMILSKO II. působil od dubna 2019 na naší škole rodilý mluvčí.
Aktivity pro základní školu zahrnují... výuku metody CLIL.
Pohyb a zdraví
Široká nabídka sportovních odvětví zahrnuje posilovnu, spinning, saunu a vynikající zázemí venkovních sportovišť včetně atletické dráhy.
lyžování, bruslení, turistika, vodácký kurz, plavání, cyklistický kurz, cyklistika
v budově školy
Inkluze a přístup
Ve škole jsou zajišťovány poradenské služby zaměřené zejména na podporu vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných.
Škola při poskytování podpůrných opatření prvního stupně zpracuje plán pedagogické podpory, který zahrnuje popis obtíží a speciálních vzdělávacích potřeb žáka, podpůrná opatření prvního stupně, stanovení cílů podpory a způsobu vyhodnocování naplňování plánů.
Školním psychologem je p. PhDr. Lucie Bártová, která pracuje ve škole vždy v pátek.
Pro školní rok 2018/2019 zpracoval metodik primární prevence Školní preventivní program ZŠ TGM, který vychází z dlouhodobého dokumentu Školní strategie prevence.
Přípravná třída: ne
školní metodik prevence, speciální pedagog, logoped, výchovný poradce, školní psycholog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Plnění IVP je pravidelně vyhodnocováno na společných konzultacích.
Pro sdělování prospěchu zůstaly zachovány barevné notýsky.
Školní parlament tvoří skupina žáků zvolených třídními kolektivy 4. – 9. ročníků.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, konzultační hodiny, od školního roku 2014/2015 elektronická žákovská knížka
Družina a kroužky
Škola nabízí sportovní hry pro dívky, atletický kroužek, plavecký výcvik, školní sportovní soutěže, výuku bruslení a sportovní dny.
Škola organizuje školní sportovní soutěže a sportovní přípravu v rámci systému školy.
Ranní provoz začínal v 6.30 hodin, odpolední provoz končil v 16 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné využití ICT ve výuce
Příležitosti k samostatné práci žáků s ICT pro práci s daty nebyly v hodinách dostatečně využity.
- VarováníAbsence kriteriálního rámce pro hodnocení
Pro žákovské hodnocení vlastního učebního pokroku nebyl ve sledovaných hodinách vytvářen kriteriální rámec.
- PochvalaNadstandardní sportovní zázemí
Škola disponuje vynikajícím zázemím pro sport, včetně haly, posilovny, sauny a venkovních sportovišť.
- PochvalaKvalitní materiální vybavení odborných učeben
Škola má moderně vybavené odborné učebny pro chemii, fyziku, hudební výchovu, polytechniku a ICT.