Základní škola T. G. Masaryka Lomnice nad Popelkou, příspěvková organizace
Školní náměstí 1000, Lomnice nad Popelkou, 512 51
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola T. G. Masaryka v Lomnici nad Popelkou nabízí kvalitní materiální zázemí, silnou podporu inkluze a nadstandardní sportovní vyžití. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičním směrem s důrazem na výuku jazyků. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba intenzivnějšího zapojení moderních technologií do výuky a vytvoření jasného kriteriálního rámce pro hodnocení žáků, což by mohlo dále podpořit efektivitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Pro žákovské hodnocení nebyl vytvářen kriteriální rámec.
Jazyky
Základem pro výuku cizích jazyků je výuka anglického jazyka od 3. ročníku.
V rámci projektu MAP SEMILSKO II. působil od dubna 2019 na naší škole rodilý mluvčí.
Aktivity pro základní školu zahrnují... výuku metody CLIL.
Pohyb a zdraví
Inspekce uvádí, že škola má dvě tělocvičny a sportovní halu pro výuku tělesné výchovy; web školy popisuje prostor tělocvičny jako prostor pro výuku TV. | Inspekce uvádí venkovní sportoviště včetně atletické dráhy a portál uvádí sportovní areál pro výuku tělesné výchovy v areálu školy.
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola uvádí, že zde pracuje školní speciální pedagog, portál jmenuje školního psychologa a logopeda a školní web uvádí školního logopeda.
Školním psychologem je p. PhDr. Lucie Bártová, která pracuje ve škole vždy v pátek.
Přípravná třída: ne
Doklady jmenují školního speciálního pedagoga, školního psychologa a školního logopeda.
Klima a komunikace
Plnění IVP je pravidelně vyhodnocováno na společných konzultacích.
Školní parlament tvoří skupina žáků zvolených třídními kolektivy 4. – 9. ročníků.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, konzultační hodiny, od školního roku 2014/2015 elektronická žákovská knížka
Družina a kroužky
Škola nabízí sportovní hry pro dívky, atletický kroužek, plavecký výcvik, školní sportovní soutěže, výuku bruslení a sportovní dny.
Škola organizuje školní sportovní soutěže a sportovní přípravu v rámci systému školy.
Ranní provoz začínal v 6.30 hodin, odpolední provoz končil v 16 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaNadstandardní sportovní zázemí
Škola disponuje vynikajícím zázemím pro sport, včetně haly, posilovny, sauny a venkovních sportovišť.
- PochvalaKvalitní materiální vybavení odborných učeben
Škola má moderně vybavené odborné učebny pro chemii, fyziku, hudební výchovu, polytechniku a ICT.
- VarováníAbsence kriteriálního rámce pro hodnocení
Pro žákovské hodnocení vlastního učebního pokroku nebyl ve sledovaných hodinách vytvářen kriteriální rámec.
- VarováníNedostatečné využití ICT ve výuce
Příležitosti k samostatné práci žáků s ICT pro práci s daty nebyly v hodinách dostatečně využity.