Základní škola Poniklá, příspěvková organizace
č.p. 148, Poniklá, 512 42
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Poniklá nabízí nadstandardní materiální zázemí, širokou nabídku zájmových kroužků a silnou podporu inkluze či pohybových aktivit. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Jako prostor pro další rozvoj se jeví oblast metodického vedení a zkvalitňování výukových procesů, což představuje příležitost pro budoucí pedagogické směřování školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato)
Škola využívá finanční prostředky z projektů na realizaci projektových dnů ve škole i mimo školu.
Metody výuky matematiky jsou v profilu školy uvedeny jako klasická výuka.
Pedagogové téměř nevyužívali závěrečné hodnocení proběhlých hodin ve vztahu k dosažení vzdělávacího cíle a v některých hodinách též absentovalo závěrečné hodnocení případně hodnocení vrstevnické.
Jazyky
Žáci se vzdělávají prvnímu cizímu jazyku od 2. ročníku.
Pohyb a zdraví
Prostory školy, mimo učeben, byly vhodně využívány i pro relaxaci žáků o přestávkách.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, turistika, plavání.
Dokument 1 uvádí přístavbu ke stávající sportovní hale a dokument 2 výslovně uvádí tělocvičnu/sportovní halu v areálu školy pro tělesnou výchovu.
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola realizuje individuální konzultace a doučování žáků ohrožených školním neúspěchem; inspekce rovněž uvádí nabídku doučování.
Profil školy uvádí přítomnost výchovného poradce, ale školní psycholog není uveden.
Inspekční zpráva uvádí, že škola vykonává činnost základní školy a školní družiny, o přípravné třídě není zmínka.
Klima a komunikace
Případné kázeňské problémy či školní neúspěch jsou neprodleně projednávány se žáky a s jejich zákonnými zástupci.
Školní parlament: ne
školní časopis/newsletter, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, žákovská knížka (papírová), telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu zájmových kroužků, jako jsou keramika, výtvarný kroužek, čtenářský klub, přírodovědný kroužek, klub zábavné logiky, vědecký kroužek, kutil, sportovní hry, florbal, aerobic, mažoretky a bojové sporty.
Rozvoj specifických zájmů a talentu žáků pozitivně podporuje realizace zájmových aktivit ve školou nabízených zájmových kroužcích.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaÚspěšnost žáků a spolupráce se zřizovatelem
Žáci dosahují výborných výsledků v soutěžích a škola udržuje kvalitní spolupráci se zřizovatelem.
- VarováníNedostatky v metodickém vedení a výuce
Chybí cíle hodin, jejich vyhodnocení, diferenciace úloh a efektivní využití ICT technologií ve výuce.
- PochvalaNadstandardní materiální podmínky a zájmová činnost
Škola disponuje kvalitním zázemím a nabízí širokou škálu zájmových kroužků pro rozvoj talentu žáků.