Základní škola Vysoké nad Jizerou, příspěvková organizace
Náměstí Dr. Karla Kramáře 124, Vysoké nad Jizerou, 512 11
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Vysokém nad Jizerou nabízí kvalitní sportovní zázemí, inkluzivní podporu žáků a pestrou nabídku kroužků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení aktivizačních metod na druhém stupni, naplnění preventivního programu a rozšíření kapacit školní družiny, což by dále podpořilo celkově příznivé klima školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola realizuje projektové dny ve škole a mimo školu (Planetárium, filmový Zorkshop), komunitní setkání s rodiči a městem (vánoční jarmark).
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
K výuce tělesné výchovy využívá malý relaxační sál v přízemí budovy a pronajaté prostory místní tělovýchovné jednoty, sportovní halu a venkovní sportovní areál.
lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Široká nabídka zájmové činnosti podněcuje možnosti rozvoje žáků.
Individuální vzdělávací plány vytváří dle doporučení odborných pracovišť a péči o tyto žáky pomáhají zajišťovat asistentky pedagoga.
Vytvořený systém prevence rizikových jevů zahrnuje začlenění příslušných témat do výuky, na druhém stupni pravidelné třídnické hodiny zaměřené na zvyšování sociálních kompetencí žáků, zařazování preventivních programů a realizaci celoškolních projektů.
asistent pedagoga, výchovný poradce, školní metodik prevence
Klima a komunikace
třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, školní časopis/newsletter, školní informační systém
Družina a kroužky
Žáci 5. ročníku s žáky ISŠ vytvořili soutěžní družstvo v soutěži T-PROJ a následně vznikl kroužek Merkur, který navštěvují žáci školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné aktivizační metody na 2. stupni
Výuka na 2. stupni málo využívá metody vedoucí k samostatnosti a aktivnímu přístupu žáků.
- VarováníRezervy v plnění preventivního programu
Inspekce identifikovala nedostatky v plnění stanoveného minimálního preventivního programu školy.
- VarováníNedostatečné prostory školní družiny
Prostory vyčleněné pro činnost školní družiny v přízemí budovy plně nedostačují realizaci aktivit.
- PochvalaPříznivé a podnětné klima školy
Škola dlouhodobě udržuje příznivé a podnětné klima pro vzdělávání žáků.
- PochvalaSystémová kontrolní činnost vedení
Vedení školy provádí pravidelnou a systematickou kontrolní činnost včetně vyhodnocování výsledků.