Základní škola Dr. Františka Ladislava Riegra Semily, příspěvková organizace

Metody výuky matematiky: klasická výuka

V květnu 2018 proběhlo vzdělávání pedagogů v oblasti výuky čtení a psaní s porozuměním v 1. ročníku pomocí metody 3 startů.

Škola realizuje projektové dny ve škole i mimo školu, které vedou žáky ke spolupráci při řešení problémů spjatých s životní realitou a propojují teoretické znalosti s praxí za účasti odborníků.

Rozvody počítačové sítě a slaboproudu po škole v dnešní době nedostačuje potřebám školy, nemáme funkční zvonění.

známkou i slovně

Učební plán pro I. stupeň uvádí výuku anglického jazyka od 3. ročníku.

Text zmiňuje přítomnost rodilého mluvčího při výuce českého jazyka pro žáky s odlišným mateřským jazykem, nikoliv v běžné výuce cizích jazyků.

Škola explicitně uvádí, že výuka cizích jazyků metodou CLIL neprobíhá.

Řízené činnosti v družině podporovaly rozvoj pohybových schopností a příznivé povětrnostní podmínky umožňovaly pobyt v přírodě spojený s pohybovou aktivitou.

Žáci 3. a 4. tříd absolvovali na podzim školního roku plavecký výcvik v Jilemnici.

Prostory pro výuku tělesné výchovy zahrnují venkovní hřiště, sportovní areál (atletika) a tělocvičnu/sportovní halu.

lyžování, plavání

v budově školy

Škola pro nadané žáky využívá individuální vzdělávací plány, vnitřní diferenciaci, zadávání specifických úkolů a zapojení do samostatných projektů či výuku některých předmětů se staršími žáky.

Škola má zřízeno školní poradenské pracoviště, využívá předmět speciálně pedagogické péče, spolupracuje s PPP a SPC a pro žáky s podpůrnými opatřeními vypracovává PLPP či IVP.

Škola v minulosti psychologa měla, ale ten pracovní poměr předčasně ukončil.

Škola má nastavenou školní preventivní strategii a spolupracuje se společností ACET ČR, která pořádá blokové programy zaměřené na šikanu a osobnostně sociální rozvoj.

školní metodik prevence, asistent pedagoga, výchovný poradce, speciální pedagog

Žákům a zákonným zástupcům jsou informace předávány formou konzultací a na třídních schůzkách realizovaných v podobě tripartit.

Způsob hodnocení je uváděn jako známkou i slovně.

V profilu školy je u položky Školní parlament uvedeno ne.

individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), třídní schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích

Škola nabízí kroužky jako angličtina, vaření, výtvarná dílna, zdravotnický kroužek, sportovní kroužek OVOV, keramika a sportovní hry.

Kroužky vedou naši pedagogové a jsou u nás ve škole.

Provoz školní družiny začíná ráno v 6.30 h. Ranní družina je od 6.30 do 7.45h a poté žáci přecházejí do svých kmenových tříd.