Základní škola Ohrazenice, okres Semily - příspěvková organizace
č.p. 88, Ohrazenice, 511 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Ohrazenice nabízí širokou podporu inkluze, nadaných žáků a důraz na pohybové aktivity či výuku jazyků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, důslednější zajištění bezpečnosti žáků, pravidelnější zpětná vazba pro žáky a dodržování stanovené časové dotace výuky, což jsou klíčové oblasti pro zkvalitnění vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Cílené kooperativní učení a badatelsky orientované aktivity se však objevovaly pouze ojediněle.
známkou i slovně
Jazyky
Cizí jazyk (Aj) je v učebním plánu uveden od 3. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu) není v profilu školy uvedena jako aktivní.
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, tělocvična/sportovní hala.
bruslení, plavání
v blízkosti školy (do 200 m)
Inkluze a přístup
Vzdělávání žáků mimořádně nadaných zahrnuje individuální přístup, zadávání složitějších úkolů, rozšíření a prohloubení vzdělávacího obsahu a zadávání specifických úkolů.
Škola využívá IVP, diferenciaci a individualizaci vzdělávání, spolupráci s PPP a SPC, dyslektickou nápravu a logopedickou péči.
Služby spojené s činností školního poradenského pracoviště zajišťuje ředitelka, která prozatím neabsolvovala odpovídající specializační studium.
Škola má minimální preventivní program „Škola bez drog“, který se zaměřuje na prevenci negativních sociálních jevů a postupuje při výskytu šikany či zneužívání návykových látek.
V profilu školy je v sekci přípravná třída uvedeno, že škola přípravnou třídu nezřizuje.
logoped, speciální pedagog
Klima a komunikace
Zákonní zástupci jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání svého dítěte průběžně informováni prostřednictvím žákovských knížek, pravidelných třídních schůzek a individuálních konzultací.
Výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech stanovených školním vzdělávacím programem a chování žáka ve škole a na akcích pořádaných školou jsou v případě použití slovního hodnocení popsány tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělávání žáka.
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), třídní schůzky.
Družina a kroužky
Zájmové kroužky: taneční kroužek 14 žáků počítače 19 žáků mažoretky 14 žáků výtvarný kroužek 16 žáků sportovní kroužek 16 žáků flétna 6 žáků
Významným prvkem prevence rizikového chování a podpory nadání je rovněž nabídka volnočasových kroužků (výtvarný kroužek, florbal, sebeobrana), které vedou i externí partneři.
Provoz ranní družiny je od 6:45 hod. do 7:45 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogického pracovníka
Jedna učitelka nemá odbornou kvalifikaci pro přímou pedagogickou činnost, ředitelka situaci aktivně řeší.
- VarováníNedostatky v zajištění bezpečnosti žáků
Škola musí důsledněji analyzovat rizika a přijímat opatření k minimalizaci možných úrazů žáků.
- VarováníNedostatečná zpětná vazba žákům
Hodnocení žáků se omezuje na známky a stručné komentáře, chybí rozvojové formativní hodnocení.
- VarováníNedodržování časové dotace výuky
Inspekce zjistila nedodržování stanovené 45minutové časové dotace vyučovací hodiny.