Základní škola Ohrazenice, okres Semily - příspěvková organizace
Index kvality: 52 / 100č.p. 88, Ohrazenice, 511 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Ohrazenice nabízí širokou škálu aktivit v oblasti sportu, inkluze a jazykové výuky, přičemž se profiluje spíše tradičním směrem s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení. Škola klade důraz na spolupráci s rodiči a kvalitní zázemí družiny. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, posílení vnitřní evaluace a důslednější zajištění bezpečnosti v rámci školního provozu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Cílené kooperativní učení a badatelsky orientované aktivity se však objevovaly pouze ojediněle.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola se aktivně zapojuje do projektových aktivit (Svatomartinské veselí, Vánoční besídka pro dříve narozené děti, Vánoční krmení lesní).
Inspekční zpráva výslovně ukládá škole povinnost dodržovat 45minutovou dotaci vyučovací hodiny.
známkou i slovně
Jazyky
Škola je zaměřena na: výuka cizích jazyků od 3. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu):
Pohyb a zdraví
Pohybové relaxační přestávky, dostatečná nabídka pohybových aktivit pro každého
plavecký výcvik (3., 4. ročník JN) termín : 21.11.2012 13.2.2013
Ke sportovním aktivitám a rekreaci využíváme víceúčelové hřiště u obecního úřadu.
bruslení, plavání
v blízkosti školy (do 200 m)
Inkluze a přístup
Pro tyto žáky je zapotřebí zvýšené motivace k rozšiřování základního učiva do hloubky především v těch vyučovacích předmětech, které reprezentují nadání dítěte.
Na základě vyšetření a doporučení poradny jsou pak tyto děti zařazovány do reedukační péče a je na žádost zákonných zástupců dítěte vypracován individuální vzdělávací plán.
Spolupráce školy s Pedagogicko - psychologickou poradnou Semily je funkční a zaměřuje se na řešení vzdělávacích potřeb žáků i realizaci podpůrných opatření u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Škola má v rámci zaměření uvedenu důslednou prevenci šikany a násilí.
logoped, speciální pedagog
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Zájmové kroužky: taneční kroužek, počítače, mažoretky, výtvarný kroužek, sportovní kroužek, flétna.
Nabídka zájmových kroužků = zájmová činnost školy.
Provoz ranní družiny je od 6:45 hod. do 7:45 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagoga
Jedna z učitelek nemá odbornou kvalifikaci pro přímou pedagogickou činnost, což vyžaduje nápravu.
- VarováníNedostatky v zajištění bezpečnosti
Škola musí důsledněji kontrolovat a minimalizovat rizika úrazů žáků v rámci školních aktivit.
- VarováníNedostatečná zpětná vazba a evaluace
Procesy řízení a vyhodnocování jsou omezené, zpětná vazba žákům se často omezuje pouze na známky.
- PochvalaSpolupráce se zřizovatelem a rodiči
Škola efektivně spolupracuje se zřizovatelem a aktivně zapojuje zákonné zástupce do života školy.