Masarykova základní škola Libštát, příspěvková organizace
č.p. 17, Libštát, 512 03
Souhrn hodnocení
Masarykova základní škola v Libštátě nabízí kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, inkluzivní podporu žáků a efektivní komunikaci s rodiči. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení a projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení školního parlamentu a prohloubení metod hodnocení, které by mohly dále podpořit participaci žáků a celkovou modernizaci výukových procesů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Pro žáky jsou připraveny projektové dny, při nichž třídní učitel sleduje naplňování kompetencí u jednotlivých žáků.
známkou i slovně
Jazyky
Pohyb a zdraví
Ve venkovním areálu se nachází venkovní hřiště, škola má k dispozici tělocvičnu a sportovní halu.
lyžování, plavání
Kapacita školní jídelny je 280 obědů denně a v maximální možné míře vaříme z čerstvých surovin.
Inkluze a přístup
Pro tyto žáky je třeba zvýšené motivace k rozšiřování základního učiva, vyučující volí individuální přístup, umožňuje práci na počítači, zadává náročnější úkoly a podporuje účast v soutěžích.
Pro každého žáka je na základě žádosti vypracován individuální vzdělávací plán, probíhá reedukační péče a škola spolupracuje s PPP a SPC.
Počet školních psychologů je 0.
Školní program proti šikanování je součástí Minimálního preventivního programu a nabízí postupy pro prevenci i řešení šikanování.
školní metodik prevence, logoped, výchovný poradce
Klima a komunikace
TRIÁDY (individuální třídní schůzky učitel/rodič/žák) 1.- 9. třída
Pro celkové hodnocení používáme klasifikaci, pouze na žádost rodičů a doporučení PPP se u žáků se SVPU používá hodnocení slovní.
význam aktivního zapojení žáků do žákovské samosprávy - žákovských rad či parlamentů
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou sportovní hry, angličtina, hra na flétnu, keramika, modelářský, polytechnický a dramatický kroužek.
Nabídka kroužků je vedena pedagogy školy, např. p. Hloušková, p. Simandlová, p. Švehlová, p. Perglerová, p. Dlouhá, p. Malý, p. Hlava, p. Mejsnarová, p. Kloboučková, p. Svatá a p. Rulfová.
Školní družina má kapacitu 30 žáků (I. stupně) a v současné době je zcela naplněna. Je v provozu od 6:35 do 7:35 a od 11:30 do 16 hodin v pracovní dny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaAkreditované testovací středisko ECDL/ICDL
Škola je akreditovaným střediskem pro mezinárodní certifikaci digitálních kompetencí žáků i široké veřejnosti.
- PochvalaÚspěšná mezinárodní spolupráce a reprezentace
Škola dosahuje výborných výsledků v dopravní soutěži ETEC a rozvíjí dlouhodobou mezinárodní spolupráci se zahraničními školami.
- VarováníRozvoj školního parlamentu a metod hodnocení
Inspekce doporučuje zlepšit činnost školního parlamentu a posílit vrstevnické hodnocení a reflexi žáků.