Základní škola Turnov, 28. října 18, příspěvková organizace

Zdařile proběhla výuka v některých dělených hodinách (český jazyk, matematika), v nichž byla plně využit potenciál dynamické skupinové výuky.

Výrazným přínosem je realizace řady projektů financovaných z jiných zdrojů, např. z tzv. Šablon určených pro zavedení pozice speciálního pedagoga a psychologa a dále na doučování a projektové aktivity.

Další vzdělávání pedagogických pracovníků se zaměřuje mimo jiné na inovativní metody výuky, přičemž významná část vyučujících prošla kurzem Metody rozvoje kognitivních funkcí R. Feuersteina.

Rozvrhy a suplování jsou organizovány v hodinových blocích, přičemž dokumenty neuvádějí žádnou zmínku o zvonění či jeho absenci.

známkou i slovně

Škola má dlouhou tradici kvalitního jazykového vzdělávání, hodiny cizích jazyků byly vedeny prioritně v dané řeči.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.

Profil školy neuvádí žádné informace o přípravě na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.

Pozemky patřící škole jsou vzhledem k husté okolní zástavbě omezené, chybí volné prostory pro relaxaci nebo spontánní činnosti žáků.

Prostory pro výuku tělesné výchovy jsou uvedeny jako venkovní hřiště, v areálu školy a mimo areál školy, bazén není zmíněn.

O další herní prvky bylo obohaceno víceúčelové hřiště ve vnitrobloku školy, kam mají přístup pouze žáci školy.

lyžování, bruslení, plavání

Škola vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny, která má nejvyšší povolený počet 590 stravovaných.

Individualizace a diferenciace učiva vzhledem k žákům s e SVP a žákům nadaným nebyla uplatňována v plném rozsahu.

Škola má školní poradenské pracoviště, kde pracují školní speciální pedagog a psycholog, poskytující individuální konzultace i skupinové činnosti.

V rámci školního poradenského pracoviště pracuje školní psycholožka v neobvykle obsáhlém úvazku.

Strategie prevence rizikového chování umožňuje aktivní cílené vyhledávání a racionální vyhodnocování rizik s návazným zařazováním preventivních programů.

asistent pedagoga, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, školní psycholog, logoped

Způsob hodnocení: známkou i slovně.

Účinná je také spolupráce vedení školy s žákovskou samosprávou (školním parlamentem), jehož námětům a podnětům je věnována náležitá pozornost.

e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, individuální schůzky, třídní schůzky

Škola nabízí širokou škálu zájmových činností: jazykové, hudební, přírodovědné, ICT, literárně-dramatické, společenské hry, programování/robotika, výtvarné (např. malování, keramika) a sportovní.

Škola přímo otevírá kroužek keramiky, který bude probíhat ve 12ti dvouhodinových lekcích.