Školácheck

Waldorfská základní škola a střední škola Semily, příspěvková organizace

Tyršova 485, Semily, 513 01

REDIZO 600099296 · IČO 00854824 · https://www.waldorf-semily.cz

Souhrn hodnocení

Waldorfská škola v Semilech nabízí specifický vzdělávací profil zaměřený na waldorfskou pedagogiku, který doplňuje moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Škola klade důraz na jazykovou přípravu, inkluzi a zdravý životní styl. Vzhledem k omezenému množství dat lze konstatovat, že škola má prostor pro další rozvoj zejména v oblasti materiálního zázemí, bezpečnosti a metodického ukotvení výukových procesů.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

V profilu školy je v sekci Metody výuky matematiky pole prázdné, což indikuje absenci konstruktivistických metod.

Ne
Genetická metoda čtení

Škola uvádí v profilu jako metodu čtení genetickou (hláskovou) metodu.

Ano
Projektová výuka

Efektivitu vzdělávání zvyšuje projektově orientovaná výuka (např. regionální dějiny v období průmyslové revoluce).

10 / 10
Prvky Montessori/Waldorf

Škola pracuje s principy waldorfské pedagogiky, která podporuje celostní rozvoj osobnosti a výuka je organizována v epochách, což jsou intenzivní vyučovací bloky zaměřené na jedno téma.

Ne
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí

Hospitované hodiny probíhaly striktně v cílovém jazyce, byly promyšlené, dynamické a posilovaly rovnoměrně všechny potřebné jazykové kompetence.

CLIL

Výuka vybraných předmětů v cizím jazyce: ano

Ano
Cambridge příprava

u žáků střední školy podporujeme získání certifikátů C1 A j i Nj.

Ano

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Občasným zařazováním relaxačních či pohybových aktivit účinně předcházeli únavě a poklesu pozornosti žáků.

Ano
Bazén

Absenci tělocvičny škola řeší využíváním městských sportovišť nebo prostor nedaleké základní školy.

Ne
Sportovní zázemí

Nově vzniklo přírodní hřiště „Hory", sportovní plocha i zázemí pro venkovní výuku.

10 / 10
Speciální formy tělocviku

lyžování, vodácký kurz, bruslení, cyklistický kurz

Ano
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
Podpora SVP

Poradenské služby zajišťují na velmi dobré úrovni dva týmy, ve kterých úzce spolupracují vedení školy, výchovní poradci, školní metodici prevence a speciální pedagog, kteří informují vyučující o žácích se SVP a aplikují doporučení školských poradenských zařízení.

10 / 10
Školní psycholog

Škola uvádí v organizačním členění výchovného poradce, speciálního pedagoga a metodika prevence, ale školní psycholog není v seznamu specialistů uveden.

Ne
Prevence šikany

Škola organizuje řadu aktivit zaměřených na prevenci rizikového chování, spolupracuje s poskytovateli preventivních programů a má jmenované školní metodiky prevence.

5 / 10
Přípravná třída

Přehled oborů vzdělávání uvádí pouze základní školu a kombinované lyceum, přípravná třída není uvedena.

Ne
Speciální pedagogové

logoped, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga

7 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Škola o nich informuje zákonné zástupce žáků prostřednictvím listinných nebo elektronických žákovských knížek a třídních schůzek organizovaných dle potřeby jednotlivými třídními učiteli.

Ne
Slovní hodnocení

Žáci jsou na vysvědčení hodnoceni v ZŠ slovně, v SŠ slovně i klasifikací.

Ano
Školní parlament

Školní parlament: ne

Ne
Komunikační aplikace

žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí kroužky jako hru na ukulele, terapeutické modelování, řezbářský kroužek a konverzaci v německém i anglickém jazyce.

10 / 10
Kroužky ve škole

Žákům z vyšších ročníků jsme nabídli zájmovou odpolední činnost v podobě kroužků zřizovaných školou.

Ano
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v materiálním zázemí a bezpečnosti

    Absence odborných učeben, tělocvičny a ergonomicky nevhodný nábytek omezují kvalitu vzdělávání a bezpečnost žáků.

  • VarováníMetodické rezervy ve výuce

    Škola má prostor pro zlepšení v diferenciaci výuky, využívání digitálních technologií a podpoře sebereflexe žáků.

  • PochvalaWaldorfská pedagogika jako profilace školy

    Škola se profiluje jako waldorfská instituce s důrazem na celostní rozvoj osobnosti a praktické umělecko-řemeslné činnosti.

  • PochvalaKvalitní jazykové vzdělávání

    Výuka cizích jazyků je na vysoké úrovni, probíhá v cílovém jazyce a rozvíjí všechny potřebné kompetence.