Waldorfská základní škola a střední škola Semily, příspěvková organizace
Index kvality: 63 / 100Tyršova 485, Semily, 513 01
Souhrn hodnocení
Waldorfská škola v Semilech nabízí širokou škálu aktivit včetně kvalitní jazykové výuky, estetické výchovy a důrazu na pohyb či inkluzi. Pedagogicky kombinuje tradiční přístupy s moderními metodami, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Vzhledem k omezenému množství dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit, avšak prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba modernizace odborných učeben, zajištění vlastní tělocvičny a posílení bezpečnosti v prostorách školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Příkladná byla v tomto směru např. sledovaná epocha matematiky v lyceu, jednosměrný přenos informací převládal ve sledované epoše zeměpisu.
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, splývavé čtení (Sfumato)
Efektivitu vzdělávání zvyšuje projektově orientovaná výuka (např. regionální dějiny v období průmyslové revoluce).
Škola pracuje s principy waldorfské pedagogiky, která podporuje celostní rozvoj osobnosti a individuální přístup k žákům.
Každodenní výuka byla zahájena tzv. epochou, vyučující jednotkou o rozsahu 110 minut.
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk a německý jazyk probíhal především způsobem aktivního zapojení dětí do cizího jazyka formou her a aktivní komunikace v něm.
Hospitované hodiny probíhaly striktně v cílovém jazyce, byly promyšlené, dynamické a posilovaly rovnoměrně všechny potřebné jazykové kompetence.
Výuka vybraných předmětů v cizím jazyce: ano
u žáků střední školy podporujeme získání certifikátů C1 Aji Nj.
Pohyb a zdraví
Příznivé podmínky umožňovaly uskutečňovat sportovní i další aktivity ve venkovních prostorách.
Absenci tělocvičny škola řeší využíváním městských sportovišť nebo prostor nedaleké základní školy.
Absenci tělocvičny škola řeší využíváním městských sportovišť nebo prostor nedaleké základní školy.
lyžování, vodácký kurz, bruslení, cyklistický kurz
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola organizuje v průběhu školního roku řadu aktivit a akcí zaměřených na prevenci rizikového chování žáků, spolupracuje s různými poskytovateli cílených preventivních programů.
Speciální pedagog poskytoval cílenou podporu žákům, kteří pravidelně navštěvovali hodiny speciálně pedagogické péče v maximálně čtyřčlenných skupinách.
Výchovní poradci pracují v úzké spolupráci s kolegy ze školního poradenského pracoviště, kterými jsou školní speciální pedagog a metodici prevence rizikového chování.
Škola organizuje v průběhu školního roku řadu aktivit a akcí zaměřených na prevenci rizikového chování žáků, spolupracuje s různými poskytovateli cílených preventivních programů.
logoped, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Výchovní poradci a speciální pedagog informují vyučující o žácích se speciálními vzdělávacími potřebami v rámci pravidelných kolegií, spolupracují se zákonnými zástupci žáků.
Žáci jsou na vysvědčení hodnoceni v ZŠ slovně, v SŠ slovně i klasifikací.
Školní parlament: ne
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako hru na ukulele, terapeutické modelování, řezbářský kroužek a konverzace v německém i anglickém jazyce.
Žákům z vyšších ročníků jsme nabídli zájmovou odpolední činnost v podobě kroužků zřizovaných školou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníBezpečnostní rizika v učebnách
Dlouhodobě přetrvávající absence ergonomicky vhodného nábytku ve dvou třídách na prvním stupni ZŠ vyžaduje nápravu.
- VarováníAbsence odborných učeben
Nedostatečné prostorové zázemí pro výuku přírodovědných předmětů, zejména v lyceu, omezuje kvalitu vzdělávání.
- VarováníAbsence vlastní tělocvičny
Škola nedisponuje vlastní tělocvičnou a musí využívat externí sportoviště v okolí.
- PochvalaKvalitní estetická výchova
Škola nabízí komplexně pojatou estetickou výchovu a předměty s umělecko-řemeslným obsahem na vysoké úrovni.
- PochvalaVysoká úroveň jazykové výuky
Jazykové vzdělávání na všech stupních školy je vysoce kvalitní, dynamické a probíhá striktně v cílovém jazyce.
- PochvalaEfektivní spolupráce pedagogů
Pedagogický sbor vykazuje silnou ochotu ke vzájemné spolupráci, metodické podpoře a společnému řešení výchovných problémů.