Krkonošská základní škola a mateřská škola Vítkovice, příspěvková organizace
Index kvality: 48 / 100č.p. 28, Vítkovice, 512 38
Souhrn hodnocení
Krkonošská základní škola ve Vítkovicích se zaměřuje na sportovní aktivity, výuku venku a brzkou jazykovou přípravu, přičemž klade důraz na inkluzi a úzkou spolupráci s rodiči. Škola využívá spíše tradiční přístup s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje stabilizace pedagogického sboru a doplnění pedagogických opatření v mateřské škole, což jsou oblasti, na které se instituce může v budoucnu zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
rozvíjení spolupráce při řešení problémových a aplikovaných úloh vyjadřujících situace z běžného života a následně k využití získaného řešení v praxi; k poznávání možností matematiky a skutečnosti, že k výsledku lze dospět různými způsoby
Škola realizuje celoroční a krátkodobé projekty, například celoroční motivační projekt Krkonoše naše hory.
Jazyky
Učební texty: Angličtina pro 3. ročník ZŠ – SPN (Zahálková)
Pohyb a zdraví
Výchovu ke zdravému životnímu stylu podporuje množství pravidelných aktivit (pobyt venku, plavecký výcvik, lyžařský kurz, celodenní výlety) i nepravidelných akcí.
Výchovu ke zdravému životnímu stylu podporuje množství pravidelných aktivit (pobyt venku, plavecký výcvik, lyžařský kurz, celodenní výlety) i nepravidelných akcí.
Žebřiny, lavičky - cvičení sebekontroly, Nástup, základní postoj, regulace vlastního jednání a prožívání, vůle tělovýchovných pojmů a termínů a jejich uvědomělé plnění.
Součástí přízemí je školní jídelna, která má svou vlastní kuchyni a kancelář pro vedoucí školní jídelny.
Inkluze a přístup
Vytváříme podmínky pro vzdělávání mimořádně nadaných žáků, ale též pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami.
Pedagogové se mohou v menším kolektivu všem dětem lépe věnovat a to jak žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, tak i dětem mimořádně nadaným.
Chceme, aby naši žáci dovedli být tolerantní ke svým spolužákům a zachovávali pravidla kulturního chování a lidského soužití.
Klima a komunikace
ŠVP obsahuje kapitolu 9.9. Slovní hodnocení.
Družina a kroužky
Kroužky organizované při školní družině - počítačový kroužek - sportovní kroužek
Kroužky organizované při školní družině - počítačový kroužek - sportovní kroužek
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníDlouhodobá nekvalifikovanost pedagogického pracovníka
Škola dlouhodobě nedokáže zajistit plnou kvalifikovanost pedagogického sboru v mateřské škole.
- VarováníAbsence pedagogických opatření v MŠ
Škola vyhodnocuje pokroky dětí, ale nevyvozuje z nich následná pedagogická opatření.
- PochvalaVýborná spolupráce se zákonnými zástupci
Škola udržuje vysokou úroveň spolupráce s rodiči prostřednictvím neformálních akcí a každodenního kontaktu.
- PochvalaSportovní zaměření školy
Škola se profiluje rozšířenou výukou sportů, jako je lyžování, bruslení a turistika v horském prostředí.