Základní škola Jilemnice, Jana Harracha 97, příspěvková organizace
Index kvality: 65 / 100Jana Harracha 97, Jilemnice, 514 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Jilemnici nabízí vyvážený vzdělávací program s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Škola klade důraz na kvalitní poradenské zázemí, výuku jazyků a sportovní aktivity. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení diferenciace ve výuce žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, zkvalitnění školní dokumentace a prohloubení systémové prevence rizik, což by přispělo k celkovému zkvalitnění vnitřních procesů školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
V týdnu od 20. – 26. 9. 2021 se uskutečnil projekt k Mezinárodnímu dni jazyků s využitím odborné jazykové učebny, kde probíhala projektová výuka s účastí žáků obou škol.
Při vzdělávání převládala frontální výuka často doplňovaná samostatnou prací žáků.
klasické psací písmo
známkou i slovně
Jazyky
Přírodopis rodilých mluvčích, pronášeným v přirozeném tempu a obsahujícím několik neznámých výrazů snadno odhadnutelných z kontextu.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
V hodinách tělesné výchovy jsou využívány prostory městské sportovní haly, Sokolovny, naší tělocvičny přímo v budově Harracha 97, malé tělocvičny v budově Komenského 103,dále venkovní sportovní areál – hřiště, plavecký bazén, ale také zelená plocha zvaná Kuvajt.
V hodinách tělesné výchovy jsou využívány prostory městské sportovní haly, Sokolovny, naší tělocvičny přímo v budově Harracha 97, malé tělocvičny v budově Komenského 103,dále venkovní sportovní areál – hřiště, plavecký bazén, ale také zelená plocha zvaná Kuvajt.
lyžování, vodácký kurz, bruslení, turistika, plavání
Školní stravování je zajištěno externí firmou v pronajatých prostorách školy.
Inkluze a přístup
Podpora talentovaných a nadaných žáků probíhá formou jak pestré nabídky mimoškolních aktivit, tak prostřednictvím jejich účasti na sportovních, výtvarných a vědomostních soutěžích a olympiádách.
Vzdělávací proces v základním vzdělávání zajišťuje 22 učitelů a čtyři asistenti pedagoga, v zájmovém vzdělávání tři vychovatelé.
Poradenské služby ve škole jsou zajišťovány výchovnou poradkyní, kariérní poradkyní, školní metodičkou prevence a od školního roku 2024/2025 i školní speciální pedagožkou a školní psycholožkou.
Je velice důležité, aby i rodiče věděli, že naše škola je do projektu Nenech to být! zapojená.
výchovný poradce, asistent pedagoga, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Pracujeme na zavedení tripartitních setkání.
Zástupci tříd se od pátého postupného ročníku scházejí jednou měsíčně v žákovském parlamentu.
třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), školní časopis/newsletter, individuální schůzky, školní informační systém
Družina a kroužky
Nabízené aktivity se zaměřením na posílení vrstevnických vztahů, pohybových, hudebních a výtvarných aktivit vhodně podporovaly všestranný harmonický rozvoj žáků.
Škola zřizuje pro žáky školy zájmové útvary.
Ranní družina je otevřena od 6:45 do 7:45.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníFormální nedostatky v dokumentaci školy
Školní vzdělávací program postrádá řádné číslování a datování dodatků, vzájemné hospitace pedagogů nejsou zaznamenávány v třídních knihách.
- PochvalaKvalitní poradenské pracoviště a absolventské práce
Škola efektivně rozvíjí komunikační dovednosti žáků skrze absolventské práce a disponuje kvalitním týmem školního poradenského pracoviště.
- VarováníNedostatky v prevenci rizik a informovanosti
Škola musí průběžně aktualizovat analýzu rizik bezpečnosti a doplnit informace o poradenském pracovišti na webové stránky.
- VarováníNedostatky v diferenciaci a podpoře žáků se SVP
Ve výuce chybí diferenciace úkolů a důsledná realizace podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.