Školácheck

Základní škola Jilemnice, Jana Harracha 97, příspěvková organizace

Komenského 103, Jilemnice, 514 01

Další místa výuky: Jana Harracha 97, Jilemnice, 514 01

Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.

REDIZO 600099342 · IČO 00854719 · https://www.zsharracha.cz/

Souhrn hodnocení

Základní škola v Jilemnici nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na moderní metody, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Škola vyniká silným poradenským zázemím, podporou nadaných žáků a širokou nabídkou pohybových aktivit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zpřehlednění školního vzdělávacího programu, optimalizace organizační struktury vedení a posílení systému vzájemných hospitací mezi pedagogy, což by mohlo dále podpořit kvalitu výuky.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Ne
Genetická metoda čtení

Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Ano
Projektová výuka

Škola realizuje environmentální výchovu prostřednictvím účasti na Dni Země, pobytu v ekologickém středisku KRNAP a obhajob absolventských prací v 9. ročnících.

10 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo

klasické psací písmo

Ano
Formativní hodnocení

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

1. období – 3. ročník Počet hodin : 3. hodiny týdně Učební texty : Chit Chat – Paul Shipton

5 / 10
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
Bazén
Ano
Sportovní zázemí
10 / 10
Speciální formy tělocviku

lyžování, vodácký kurz, bruslení, turistika, plavání

Ano
Vlastní jídelna

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Podpora talentovaných a nadaných žáků probíhá formou jak pestré nabídky mimoškolních aktivit, tak prostřednictvím jejich účasti na sportovních, výtvarných a vědomostních soutěžích a olympiádách.

5 / 10
Podpora SVP

Výsledky vzdělávání žáků jsou též pozitivně ovlivňovány činností speciální pedagožky, která vyučuje předmět speciálně pedagogické péče, zajišťuje pedagogickou intervenci, připravuje plány domácího procvičování, provádí depistáž.

10 / 10
Školní psycholog

konzultační hodiny školního psychologa

Ano
Prevence šikany

Minimální preventivní program vychází z Metodického doporučení MŠMT č. j. 21291/2010 - 28 pod názvem Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí a mládeže.

5 / 10
Přípravná třída

Přípravná třída: ne

Ne
Speciální pedagogové

výchovný poradce, asistent pedagoga, školní metodik prevence

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Pracujeme na zavedení tripartitních setkání.

Ne
Slovní hodnocení

Závěrečné žákovo sebehodnocení, případně hodnocení vrstevnické bylo zaznamenáno ojediněle.

Školní parlament

Zástupci tříd se od pátého postupného ročníku scházejí jednou měsíčně v žákovském parlamentu.

Ano
Komunikační aplikace

třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), školní časopis/newsletter, individuální schůzky, školní informační systém

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola organizuje lyžařské kurzy, vodácký kurz, plavecký výcvik žáků, školní výlety, exkurze, výukové projekty, sportovní soutěže, výstavy, vystupování pěveckého sboru a školní akce.

5 / 10
Kroužky ve škole

Mnozí učitelé zájmové kroužky vedou.

Ano
Ranní družina

Ranní družina je otevřena od 6:45 do 7:45, odpolední pak do 16:30 hodin.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNepřehledný školní vzdělávací program

    ŠVP obsahuje nečíslované a nedatované dodatky, což snižuje přehlednost dokumentu a efektivitu práce s ním.

  • VarováníKumulace funkcí zástupce a výchovného poradce

    Inspekce doporučuje snížit zátěž zástupkyně ředitele rozdělením kumulovaných funkcí zástupce a výchovného poradce.

  • VarováníNedostatečná evidence vzájemných hospitací

    Vzájemné hospitace pedagogů probíhají, ale nejsou v třídních knihách řádně zaznamenávány.

  • PochvalaAbsolventské práce jako silná stránka

    Realizace a obhajoby absolventských prací motivují žáky k systematičnosti a rozvíjejí jejich komunikační dovednosti.

  • PochvalaKvalitní poradenské pracoviště

    Škola disponuje odborným poradenským pracovištěm, které významně posiluje služby a metodické vedení pedagogů.