Školácheck

Základní škola Turnov, Žižkova 518, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Žižkova 518, Turnov, 511 01

REDIZO 600099377 · IČO 00855049 · https://www.zsturnov.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola Turnov, Žižkova 518 nabízí širokou škálu zájmových aktivit, kvalitní sportovní zázemí a propracovaný systém komunikace s rodiči. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s dílčími prvky inovací, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit diferenciaci výuky, efektivněji využít roli asistentů pedagoga a systematicky pracovat na prevenci rizikového chování žáků v rámci školního kolektivu.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Profil školy uvádí „Metody výuky matematiky: klasická výuka“ a nejmenuje žádnou konstruktivistickou metodu.

Ne
Genetická metoda čtení

Profil školy uvádí analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu čtení a genetickou metodu nejmenuje.

Ne
Projektová výuka
—
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo

Profil školy výslovně uvádí Comenia Script jako alternativní písmo.

Ano
Hodnocení se zpětnou vazbou

Inspekce zaznamenala při výuce prostor pro hodnocení a sebehodnocení žáků a průběžnou zpětnou vazbu i sebehodnocení.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
—
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Dokument 9 výslovně uvádí aktivní trávení přestávek hraním stolního tenisu nebo pobytem na terase.

Ano
Bazén
—
Sportovní zázemí

Ve školním areálu jsou dvě tělocvičny sloužící potřebám školy a portál uvádí tělocvičnu mezi prostory pro TV v areálu školy. | Venkovní hřiště s umělým povrchem slouží potřebám školy a portál uvádí venkovní hřiště v areálu školy jako prostor pro TV.

10 / 10
Vlastní jídelna

Portál uvádí školní jídelnu/výdejnu v budově školy a inspekce potvrzuje školní jídelnu-výdejnu; obědy žáků jsou zajištěny.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP
—
Školní psycholog

Služby školního poradenského pracoviště zajišťují mimo jiné školní psycholožka.

Ano
Přípravná třída

Portál výslovně uvádí: „Přípravná třída: ne.

Ne
Školní odborníci

Mezi aktuálně působící odborníky jsou uvedeni speciální pedagog a školní psycholog.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Inspekce uvádí, že třídní schůzky probíhají formou triád.

Ano
Školní parlament

Inspekce uvádí, že se žáci aktivně zapojují prostřednictvím žákovského parlamentu.

Ano
Komunikační aplikace

Školní profil uvádí školní informační systém s možností chatu s vyučujícími či vedením a přehledem klasifikace.

5 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Inspekce uvádí, že škola nabízí kroužky výtvarného, hudebního, dramatického i sportovního zaměření.

5 / 10
Kroužky ve škole

Inspekce uvádí, že škola nabízí kroužky různých zaměření; jako školou nabízené kroužky se považují za konané v budově školy, pokud není uvedeno jiné místo.

Ano
Ranní družina

Školní družina má ranní provoz každý školní den od 6:30 do 8:00.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaŠiroká nabídka zájmových aktivit

    Škola poskytuje pestrou nabídku volitelných předmětů a kroužků podporujících individuální zájmy a talent žáků.

  • VarováníFormální role asistentů pedagoga

    Zapojení asistentů pedagoga do výuky je převážně formální bez výraznějšího přínosu pro podporu žáků.

  • VarováníVýskyt rizikového chování žáků

    Škola eviduje projevy agrese, šikany a sebepoškozování, vyžadující důslednou prevenci a eliminaci rizik.

  • VarováníNedostatečná diferenciace výuky

    V hodinách chybí diferenciace úloh, práce s cíli hodiny a rozvoj argumentačních dovedností žáků.

  • PochvalaEfektivní řízení a komunikace

    Škola má jasně definovaný směr rozvoje, transparentní delegování kompetencí a vstřícnou atmosféru.