Základní škola Vendolí, okres Svitavy
č.p. 138, Vendolí, 569 14
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Vendolí nabízí individuální přístup v podnětném prostředí s důrazem na pohybové aktivity, inkluzi a širokou nabídku kroužků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční, doplněné o prvky konstruktivistické matematiky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména modernizace zázemí pro tělesnou výchovu, intenzivnější využívání digitálních technologií ve výuce a kultivace vnitřních hodnoticích procesů, které by mohly lépe podpořit celkový vzdělávací pokrok žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení
Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato), analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna
Podpora autonomního hodnocení (sebehodnocení).
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Podpora pohybových dovedností žáků trávením velkých přestávek venku nebo v tělocvičně školy.
Škola nabízí základní plavecký kurz v plaveckém bazénu ve Svitavách.
Pro výuku tělesné výchovy se využívá menší školní tělocvična i obecní sokolovna.
Škola nemá vlastní školní jídelnu, na obědy žáci docházejí do blízké mateřské školy.
Inkluze a přístup
Výroční zpráva uvádí individuální doučování a školní asistentky; inspekce také popisuje nabídku doučování žákům se SVP.
Školní poradenské pracoviště naší školy je tvořeno výchovným poradcem, metodikem prevence, třídními učiteli, speciálními pedagogy a asistenty pedagoga.
Přípravná třída
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třídní schůzky, individuální schůzky, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích.
Školní parlament: ne
třídní schůzky, individuální schůzky, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Ve družině si mohou účastníci vybírat ze široké nabídky bezplatných zájmových kroužků, př. sportovní, hudební, tvořivý, literárně-dramtický, PC, AJ konverzace.
Ve školním roce 20232024 pracovaly na škole následující kroužky: Dovedné ruce, Knihovna, Programování, Doučování, které vedou pedagogičtí pracovníci školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaIndividuální přístup díky nízkému počtu žáků
Nízký počet žáků ve třídách umožňuje pedagogům uplatňovat individuální přístup ke vzdělávání každého žáka.
- VarováníNevhodné podmínky pro převlékání při TV
Škola nemá zajištěny vhodné šatny pro žáky a pedagogy při výuce tělesné výchovy v obecní sokolovně.
- VarováníNedostatečné využívání digitální techniky
Inspekce doporučuje častější využívání digitální techniky ve výuce pro podporu vzdělávacího procesu.
- VarováníNedostatky v hodnoticích procesech
Je třeba doplnit sebehodnocení žáků a věnovat více času zpětné vazbě v závěru vyučovacích hodin.
- PochvalaPodnětné prostředí školy
Škola disponuje podnětným prostředím a kvalitními materiálními podmínkami, které příznivě ovlivňují proces vzdělávání.