Základní škola a Mateřská škola Pustá Kamenice
č.p. 118, Pustá Kamenice, 569 82
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Pustá Kamenice nabízí žákům kvalitní sportovní zázemí, inkluzivní podporu a rozvoj uměleckých dovedností. Škola kombinuje tradiční výuku s prvky projektového učení a formativního hodnocení. Vzhledem k omezenému množství dostupných dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit využívání formativního hodnocení v mateřské škole, což by přispělo k větší provázanosti vzdělávacích metod v rámci celého zařízení.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V poslední době bylo vzdělávání pedagogů zaměřeno na revizi školního vzdělávacího programu, informatiku, podporu environmentálního vzdělávání a na využívání kooperativních metod a forem výuky.
Škola realizuje každoroční projekty např. Rok na vesnici, U krmelce a ptačího krmítka, Barevný týden a celoroční projekt To bude cirkus.
Učitelé využívají průběžné slovní hodnocení ve větší četnosti.
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický. Dokument neuvádí přítomnost rodilých mluvčích.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.
Pohyb a zdraví
Ve školní družině měli žáci po dopoledním vyučování dostatečný prostor pro odpočinek a relaxaci a je často uskutečňován pobyt venku.
Škola uvádí plavání jako specifickou formu pohybových aktivit, ale nedisponuje vlastním bazénem.
Portál pro základní školu výslovně uvádí tělocvičnu/sportovní halu jako prostor pro výuku tělesné výchovy.
Výhodou školy je vlastní školní jídelna, která umožňuje čerstvost a rozmanitost přípravy stravy.
Inkluze a přístup
Škola získává prostředky z rozvojových programů na doučování.
Ve škole je zřízeno školní poradenské pracoviště, jehož činnost zajišťuje ředitelka školy (zároveň vykonává funkci výchovného poradce), která spolupracuje s třídní učitelkou, která vykonává funkci metodika prevence.
Vzdělávání v mateřské škole probíhá v jedné věkově smíšené třídě.
Klima a komunikace
V případě potřeby jsou nabízeny konzultace a informační schůzky.
Školní parlament: ne
Způsob informování rodičů: žákovská knížka (papírová), třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech: hudební, jazykové, rukodělné, ICT a literárně-dramatické.
Většina žáků navštěvuje zájmové kroužky Veselé pískání a hru na ukulele, které jsou součástí nabídky školy.
Škola je otevřena od: 6.45 hodin
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaVyužívání kooperativních metod výuky
V základní škole je efektivně využíváno kooperativních metod a forem práce, které zvyšují kvalitu vzdělávacího procesu.
- VarováníNedostatečné formativní hodnocení v MŠ
V mateřské škole je minimálně využíváno formativní hodnocení a děti nejsou dostatečně vedeny k sebehodnocení.
- PochvalaEfektivní řízení a spolupráce školy
Škola vykazuje promyšlené řízení, aktivní přístup ředitelky a úzkou spolupráci mezi MŠ, ZŠ a školní družinou.
- PochvalaRozvoj hudebnosti a uměleckých dovedností
Škola dlouhodobě podporuje hudební a umělecké dovednosti žáků prostřednictvím zájmových kroužků a úspěšné účasti v soutěžích.