Základní škola a mateřská škola Trstěnice, okres Svitavy

Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.

Profil školy uvádí jako metodu čtení analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu, nikoliv genetickou.

Inspekční zpráva uvádí jako silnou stránku školy účelné střídání metod vzdělávání v základní škole a propojování mezipředmětových vztahů s praktickým životem.

Ve všech hodinách učitelé nabízeli žákům aktivizující formy a metody práce s možností zajímavých činností mimo lavice, v kruhu na koberci, u tabule.

Webové stránky školy uvádějí přesný časový rozvrh vyučovacích hodin s pevně stanovenými začátky a konci, což indikuje tradiční systém zvonění.

známkou i slovně

Výuka anglického jazyka byla převážně vedená v daném jazyce, častá byla vzájemná cizojazyčná konverzace s cílem procvičit a průběžně upevňovat všechny jazykové kompetence s důrazem na mluvený projev.

Výuka anglického jazyka byla převážně vedená v daném jazyce, častá byla vzájemná cizojazyčná konverzace s cílem procvičit a průběžně upevňovat všechny jazykové kompetence s důrazem na mluvený projev.

Výuka cizích jazyků: anglický, německý

Škola má k dispozici také nadstandardní venkovní prostory, které jsou vhodně využívány i k pobytu žáků venku o přestávkách.

Plavecké výuky se účastní žáci druhé, třetí a čtvrté třídy v litomyšlském bazénu.

Škola je vybavena tělocvičnou a součástí je také venkovní multifunkční a fotbalové hřiště.

lyžování, plavání

Strava je připravována ve školní kuchyni a žáci ZŠ se stravují ve školní jídelně.

Výchovný poradce poskytuje metodickou pomoc pedagogickým pracovníkům v práci s nadanými a mimořádně nadanými žáky.

Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami byla funkční pomoc asistentek pedagoga, podle potřeb ve škole působí speciální pedagog a jsou vypracovány individuální vzdělávací plány nebo plány pedagogické podpory.

Ředitel školy v případě potřeby svolává výchovnou komisi za účasti rodičů, pedagogů, pracovníků orgánů péče o dítě, psychologů apod., což naznačuje externí spolupráci, nikoliv přítomnost psychologa přímo ve škole.

Škola pravidelně realizuje preventivní programy jako Stonožka, Líbí, nelíbí a programy zaměřené na prevenci šikany a rizikového chování pod vedením odborníků z PPP a SPC.

speciální pedagog, asistent pedagoga

Informace žákům a rodičům jsou předávány prostřednictvím žákovských průkazů a elektronických žákovských knížek, dále prostřednictvím rodičovských schůzek a formou předem určených konzultačních hodin.

Způsob hodnocení: známkou i slovně.

Školní parlament: ano.

Škola nabízí kroužky jako Tvořivá dílnička, Výtvarné dobrodružství a Mladý spisovatel.

Kroužky jsou vedeny konkrétními vedoucími (Adriana Hurychová, Kateřina Šefrnová) a probíhají přímo v prostorách ZŠ Trstěnice.