Základní škola Jevíčko
K. H. Borovského 819, Jevíčko, 569 43
Další místa výuky: U Zámečku 784, Jevíčko, 569 43
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Jevíčko nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na inkluzi, podporu nadaných žáků a rozvoj jazykových dovedností. Škola kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba prohloubit diferenciaci výuky v hodinách a řešení kapacitních omezení prostor školní družiny, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu vzdělávacího prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda, splývavé čtení (Sfumato)
V didaktické práci učitel využívá všech forem a metod práce k tomu, aby žák dosáhl požadovaných kompetencí: párové a skupinové práce, dialogy, výklad, poslech, četba, reprodukce textu, samostatná práce, práce se slovníkem a s autentickými materiály, hry, soutěže, recitace, dramatizace, zpěv, krátkodobé projekty.
známkou i slovně
Jazyky
Výuku cizího jazyka na základní škole lze rozčlenit do tří vzájemně propojených etap: 1. etapa (3. - 5. ročník).
Pohyb a zdraví
Škola využívá dvě hřiště Gymnázia Jevíčko s umělým povrchem pro míčové sporty a atletické hřiště.
Školní jídelna – Mateřská škola Jevíčko, K. H. Borovského 819, Jevíčko, 569 43 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Škola uvádí školního speciálního pedagoga, logopeda a vzdělávání ve třídách zřízených podle § 16 odst. 9.
Školní poradenské pracoviště zahrnuje výchovného poradce, kariérového poradce, školního metodika prevence a školního speciálního pedagoga – etopeda.
V profilu školy je u položky Přípravná třída uvedeno 'ne'.
Portálový profil uvádí ve škole speciálního pedagoga a logopeda.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky
Družina a kroužky
Sportovní kroužky (GymAtl, gymnastika, sportovní hry, stolní tenis, basketbal, florbal), Lesní kroužek, Šikulky.
Žákům 1. až 3. ročníku je nabídnuta možnost navštěvovat v brzkých ranních (otevřeno i pro starší dojíždějící žáky) a odpoledních hodinách školní družinu.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaPozitivní klima a aktivizující metody
Škola vytváří pozitivní atmosféru a využívá aktivizující metody, které zvyšují efektivitu vzdělávacího procesu.
- VarováníStísněné prostory školní družiny
Prostory školní družiny působí stísněným dojmem, což omezuje kvalitu zájmového vzdělávání.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Škola nedostatečně diferencuje učivo pro nadané žáky a nevyužívá efektivně výsledky externích testů k analýze příčin.
- PochvalaPodpora čtenářské gramotnosti
Škola dlouhodobě vykazuje výraznou podporu čtenářské gramotnosti žáků a environmentálního vzdělávání.