Základní škola Moravská Třebová, Palackého 1351, okres Svitavy
Index kvality: 55 / 100Palackého 1351/35, Moravská Třebová, 571 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Moravské Třebové se zaměřuje na sportovní rozvoj a kvalitní poradenské služby, přičemž nabízí široké zázemí včetně bazénu a vlastní jídelny. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí výuky s využitím vybraných moderních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení diferenciace výuky a intenzivnější zapojení digitálních technologií do vzdělávacího procesu, což by mohlo dále podpořit individuální potřeby žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Výrazná je podpora environmentálních aktivit, jednotlivé třídy zpracovávají projekty na různá témata, pravidelně navštěvují Ekocentrum Stolístek.
Metody výuky matematiky: klasická výuka
známkou
Jazyky
Školu navštěvuje šest žáků s odlišným mateřským jazykem.
V některých hodinách bylo učivo vhodně propojováno s reálným životem a jinými předměty (např. dějepis – český jazyk – anglický jazyk).
Pohyb a zdraví
Na podnět žákovského parlamentu vznikly relaxační koutky na chodbách, které žáci o přestávkách hojně využívají.
Rekonstruovaný plavecký bazén je plně využíván.
Kvalitní víceúčelová hřiště podporují sportovní aktivity žáků.
lyžování, plavání, turistika, vodácký kurz, cyklistický kurz, bruslení
Základní škola Moravská Třebová, Palackého 1351, okres Svitavy (dále škola) vykonává činnost základní školy, školní družiny, školního klubu a školní jídelny.
Inkluze a přístup
Škola umožňuje vzdělávání podle individuálního vzdělávacího programu dvěma žákům s mimořádným nadáním na sport a pohyb.
Nově je od poslední inspekce zajištěna funkce speciálního pedagoga, která je velkým přínosem pro poskytování podpůrných opatření žákům zejména 1. stupně.
Zabezpečuje škola poradenské služby prostřednictvím školního poradenského pracoviště s obsazením výchovný poradce pro I. stupeň, výchovný a karierový poradce pro II. stupeň, školní metodik prevence pro I. stupeň, školní metodik prevence pro II. stupeň a speciální pedagog.
Kvalitní práci školního poradenského pracoviště dokládá nízký počet řešených případů rizikového chování žáků, plánované preventivní programy jsou účelné.
speciální pedagog, logoped, asistent pedagoga, výchovný poradce
Klima a komunikace
Při zjištění nedostatků, kdy žáci neprospívají, třídní učitelé domluví jednání s rodiči a žáky, kde jsou přítomni TU, rodič, žák, učitelé daných předmětů, případně výchovný poradce a speciální pedagog.
Způsob hodnocení: známkou
Školní parlament: ano
třídní schůzky, individuální schůzky, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny
Družina a kroužky
Zájmové činnosti: sportovní, přírodovědné, programování/robotika, jazykové, taneční.
Školní klub je určen pro žáky druhého stupně a nabízí jim pestrou zájmovou činnost v jednotlivých kroužcích.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace a práce s technikou
Výuka postrádá častější diferenciaci pro nadané žáky, práci s více zdroji a efektivnější využití digitálních technologií.
- PochvalaVysoká úroveň poradenských služeb
Škola disponuje nadstandardně obsazeným poradenským pracovištěm s kvalitní prevencí a podporou žáků se speciálními potřebami.
- PochvalaSportovní zaměření a zázemí
Škola nabízí kvalitní sportovní zázemí a dlouhodobě úspěšně profiluje žáky ve sportovních třídách.