Základní škola a mateřská škola Svitavy, Riegrova 4
Riegrova 600/4, Svitavy, 568 02
Souhrn hodnocení
Základní škola Riegrova ve Svitavách nabízí silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a poradenských služeb, které doplňuje široká nabídka zájmových kroužků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčím využitím konstruktivistické matematiky. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba zefektivnění vnitřního kontrolního systému a revize používaných výukových strategií, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu a jeho výsledků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení
V hodinách často chyběla podpora sebehodnocení žáků či vzájemného hodnocení.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy: sportovní areál (atletika), tělocvična/sportovní hala.
turistika, plavání, bruslení
v budově školy
Inkluze a přístup
Ve většině hodin chybělo zařazení učiva pro žáky nadané a s rychlejším pracovním tempem.
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je dále podporováno činností asistentů pedagoga, pedagogickou intervencí, účastí žáků v předmětu speciálně pedagogická péče a využitím speciálních didaktických pomůcek.
Školní psycholožka řeší zejména osobní a prospěchové obtíže žáků prvního stupně a současně provádí i preventivní aktivity.
Škola je v oblasti prevence zapojena do různých preventivních programů Centra primární prevence Pedagogicko-psychologické poradny v Ústí nad Orlicí (Tajuplný ostrov, Líbí-nelíbí, Zrcadlo).
Přípravná třída: ne
školní metodik prevence, asistent pedagoga, logoped, výchovný poradce, speciální pedagog
Klima a komunikace
Fungující žákovský parlament svými návrhy podporuje příznivé klima ve třídách, s vedením školy konzultuje plánované akce apod.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, , třídní schůzky, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Značný zájem je o nabízené zájmové kroužky ( akvaristika, aerobik , vaření, keramika a další ).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeúčinný kontrolní systém a výukové strategie
Kontrolní systém je málo účinný, chybí diferenciace výuky, podpora sebehodnocení a řádné vyhodnocování individuálních vzdělávacích plánů.
- PochvalaKvalitní poradenské pracoviště a zájmové aktivity
Školní poradenské pracoviště poskytuje efektivní služby a škola nabízí pestrou škálu zájmových a soutěžních aktivit pro žáky.