Základní škola Litomyšl, Zámecká 496, okres Svitavy

Šablonou budou podpořeny takové formy a metody práce pedagoga, které představují ucelené přístupy (např. Hejného metoda, Čtením a psaním ke kritickému myšlení a další).

Škola v rámci šablon OP VVV podporuje ucelené přístupy k výuce, ale genetická metoda čtení není v dokumentech explicitně zmíněna.

Škola realizuje projektové dny ve výuce zaměřené na polytechnické vzdělávání, environmentální vzdělávání a rozvoj klíčových kompetencí žáků.

Škola v rámci projektů OP VVV podporuje zavádění ucelených metodických přístupů, mezi které jsou explicitně řazeny metody jako Hejného metoda či Čtením a psaním ke kritickému myšlení.

Dokument zmiňuje nutnost zvonit na ranní/koncovou družinu, což implikuje existenci zvonění v provozu školy.

známkou

Efektivitu dvou vyučovacích hodin zvýšila tandemová výuka, v jedné se zapojením rodilého mluvčího.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano.

V areálu školy je vybudováno školní hřiště, které slouží žákům o přestávkách jako relaxační prostor.

K pohybovému rozvoji žáků v hodinách tělesné výchovy škola využívá menší tělocvičnu v budově školy. Ostatní navštěvovaná sportoviště se nacházejí na území města.

Škola disponuje menší tělocvičnou a školním hřištěm s novými herními prvky, další sportoviště jsou mimo areál školy.

lyžování, plavání, Zážitkový kurz

Výuka ve dvou třídách prvního stupně probíhá ve vedlejší budově, kde se nachází i samostatná školní jídelna zajišťující stravování žáků i zaměstnanců školy.

Škola využívá komplexní program pro podporu nadaných žáků, nabízí kroužky jako Malí Koumáci a Velcí Koumáci a má školní koordinátorku podpory nadání.

Ve škole působí dvě speciální pedagožky a tým školního poradenského pracoviště, který koordinuje pomoc žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Školní psycholožkou ZŠ Litomyšl je Mgr. Bc. Iva Sedláčková, která má stanoveny konzultační hodiny přímo ve škole.

Škola realizuje projekt Křižovatky zaměřený na prevenci rizikového chování, podporu vztahů ve třídách a řešení krizových situací.

školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga

Způsob hodnocení: známkou

Na činnosti školy se úspěšně prostřednictvím žákovského parlamentu aktivně podílejí také žáci.

žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích

Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou Šikulové (pracovně-zábavný), Pohybové hry, Přírodovědný kroužek, Kuchtíci a Dramatický kroužek.

Kroužky jsou vedeny přímo pedagogy školy, např. paní vychovatelkou A. Beníškovou, N. Chroustovou či A. Kusou.

Ranní družina: 6.30 – 7.45