Základní škola Litomyšl, Zámecká 496, okres Svitavy

Šablonou budou podpořeny takové formy a metody práce pedagoga, které představují ucelené přístupy (např. Hejného metoda, Čtením a psaním ke kritickému myšlení a další).

Škola realizuje projektové dny v rámci OP VVV, které kladou důraz na aktivizační metody, kooperativní učení, rozvoj kritického myšlení a praktickou využitelnost poznatků.

Při výuce převažovaly frontální formy výuky střídané prací ve skupinách či dvojicích, doplněné krátkou samostatnou prací, přičemž uplatňované metody občas umožňovaly činnosti mimo lavice, v kruhu na koberci.

Inspekce doporučuje v závěru hodin systematicky využívat shrnutí výuky se zapojením žáků a vést je ke zhodnocení vlastního učebního pokroku.

Škola je úplnou základní školou, která aplikuje výuku a výchovu žáků první až deváté třídy.

V jedné vyučovací hodině bylo zaznamenáno zapojení rodilého mluvčího.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano.

Nadaní žáci účelně rozvíjejí své schopnosti v jazykových, společenských i přírodovědných aktivitách.

Škola má nedostatečné prostory pro hromadné setkávání žáků a pro nenáročné pohybové relaxační aktivity o přestávkách.

Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, plavání.

V přízemí školy se nachází malá tělocvična, která slouží zejména pro výuku tělesné výchovy žáků 1. stupně; v areálu školy je vybudováno školní hřiště.

lyžování, plavání, Zážitkový kurz

Výuka ve dvou třídách prvního stupně probíhá ve vedlejší budově, kde se nachází i samostatná školní jídelna zajišťující stravování žáků i zaměstnanců školy.

Škola nabízí tandemovou výuku, speciálně koncipované předměty pro rozvoj nadání (kroužek Sovičky, skupiny Malí a Velcí Koumáci) a umožňuje nadaným žákům věnovat se vlastním projektům.

Škola má funkční poradenské pracoviště, které koordinuje pomoc žákům se SVP, zajišťuje tvorbu IVP a PLPP a spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními.

Škola zaměstnává školního psychologa na 0,5 úvazku.

Škola realizuje projekt Křižovatky zaměřený na prevenci rizikového chování, podporu vztahů a řešení krizových situací, přičemž s klimatem pracují učitelé i v rámci třídnických hodin.

školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga

Škola uvádí jako způsob informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).

Škola uvádí způsob hodnocení známkou.

Na činnosti školy se úspěšně prostřednictvím žákovského parlamentu aktivně podílejí také žáci.

žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích

Škola nabízí zájmové kroužky jako Šikulové, Pohybové hry, Přírodovědný kroužek, Kuchtíci a Dramatický kroužek.

Kroužky jsou vedeny paní vychovatelkami školy, např. A. Beníškovou, N. Chroustovou či A. Kusou.

Provoz školní družiny: Ranní družina: 6.30 – 7.45.