Školácheck

Základní škola Litomyšl, Zámecká 496, okres Svitavy

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Zámecká 496, Litomyšl, 570 01

REDIZO 600100804 · IČO 47487283 · https://www.1zslitomysl.cz/

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Litomyšli nabízí širokou podporu nadaných žáků, inkluzivní prostředí a kvalitní jazykovou výuku s rodilými mluvčími. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístup s prvky konstruktivistické matematiky a projektové výuky. Vzhledem k omezenému množství dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba rozšíření prostor školní družiny a zlepšení dostupnosti sportovišť pro žáky.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Šablonou budou podpořeny takové formy a metody práce pedagoga, které představují ucelené přístupy (např. Hejného metoda, Čtením a psaním ke kritickému myšlení a další).

Ano
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Škola realizuje projektové dny v rámci OP VVV, které kladou důraz na aktivizační metody, kooperativní učení, rozvoj kritického myšlení a praktickou využitelnost poznatků.

10 / 10
Prvky Montessori/Waldorf

Při výuce převažovaly frontální formy výuky střídané prací ve skupinách či dvojicích, doplněné krátkou samostatnou prací, přičemž uplatňované metody občas umožňovaly činnosti mimo lavice, v kruhu na koberci.

Ne
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Inspekce doporučuje v závěru hodin systematicky využívat shrnutí výuky se zapojením žáků a vést je ke zhodnocení vlastního učebního pokroku.

Ne

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Škola je úplnou základní školou, která aplikuje výuku a výchovu žáků první až deváté třídy.

—
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

V jedné vyučovací hodině bylo zaznamenáno zapojení rodilého mluvčího.

Ano
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano.

Ano

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Škola má nedostatečné prostory pro hromadné setkávání žáků a pro nenáročné pohybové relaxační aktivity o přestávkách.

Ne
Bazén

Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, plavání.

Ne
Sportovní zázemí

Škola využívá pro výuku tělesné výchovy menší tělocvičnu v budově školy.

5 / 10
Vlastní jídelna

Výuka ve dvou třídách prvního stupně probíhá ve vedlejší budově, kde se nachází i samostatná školní jídelna zajišťující stravování žáků i zaměstnanců školy.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

ČŠI popisuje pojmenované skupiny Malí Koumáci a Velcí Koumáci i výuku zaměřenou na rozvoj nadání a školní program podpory nadaných.

10 / 10
Podpora SVP

Ve škole aktuálně působí speciální pedagožka a psycholožka a škola poskytuje doučování žákům ohroženým školním neúspěchem.

10 / 10
Školní psycholog

Škola zaměstnává školního psychologa na 0,5 úvazku.

Ano
Přípravná třída
Ne
Školní odborníci

Portál uvádí školního psychologa a speciálního pedagoga a ČŠI potvrzuje ve škole působící psycholožku a dvě speciální pedagožky.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Škola uvádí jako způsob informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).

Ano
Školní parlament

Na činnosti školy se úspěšně prostřednictvím žákovského parlamentu aktivně podílejí také žáci.

Ano
Komunikační aplikace

žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích

10 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí zájmové kroužky jako Šikulové, Pohybové hry, Přírodovědný kroužek, Kuchtíci a Dramatický kroužek.

10 / 10
Kroužky ve škole

Kroužky jsou vedeny paní vychovatelkami školy, např. A. Beníškovou, N. Chroustovou či A. Kusou.

Ano
Ranní družina

Provoz školní družiny: Ranní družina: 6.30 – 7.45.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníOmezená dostupnost sportovišť

    Umístění sportovišť mimo areál školy částečně limituje čas pro relaxaci žáků a rozvržení výuky.

  • PochvalaCertifikace Světová a Fairtradová škola

    Škola je držitelem certifikátů Světová škola a Fairtradová škola, které potvrzují její zaměření na globální témata.

  • PochvalaPříznivá atmosféra a sdílená vize

    Kvalitu vzdělávání významně ovlivňuje vstřícný přístup pedagogů, příznivá atmosféra a jasně formulovaná vize rozvoje školy.

  • PochvalaSystematická podpora nadaných žáků

    Škola využívá komplexní program pro identifikaci a podporu nadaných žáků, což je příkladem inspirativní praxe.

  • VarováníNedostatečné prostory školní družiny

    Většina oddělení školní družiny využívá kmenové třídy, což omezuje přípravu a realizaci plánovaných aktivit.