Základní škola Oldřiš, okres Svitavy
č.p. 196, Oldřiš, 569 82
Souhrn hodnocení
Základní škola Oldřiš nabízí rodinnou atmosféru s důrazem na pohybové aktivity, inkluzi a podporu žáků se speciálními potřebami. Využívá prvky projektové výuky a formativního hodnocení, přičemž se profiluje spíše tradičním směrem. Vzhledem k omezenému množství dat lze jako oblasti k dalšímu rozvoji identifikovat potřebu posílení pedagogické kvalifikace, efektivnější integraci digitálních technologií a prohloubení diferenciace výuky pro zajištění vyrovnaného vzdělávacího standardu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Vzdělávání je vhodně doplňováno množstvím různých projektů a akcí zaměřených zejména na podporu environmentální výchovy a zdravý životní styl (Les ve škole, Motýlí den, návštěva farmy v okolí) a projekty na podporu čtenářství (Záložky do školy spojují, Rodiče čtou dětem).
Učitelé v hodinách ponechávají prostor pro zdůvodněné sebehodnocení žáků a sdílení očekávaných cílů.
Jazyky
Výuka cizích jazyků je v profilu školy uvedena pouze jako anglický jazyk, přítomnost rodilých mluvčích není zmíněna.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL je v profilu školy explicitně uvedena jako ne.
Dokumenty neuvádějí žádnou přípravu na mezinárodní jazykové zkoušky.
Pohyb a zdraví
Občas byla pro zpestření výuky zařazena pohybová relaxace.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: sportovní areál (atletika), mimo areál školy, v areálu školy, venkovní hřiště, tělocvična/sportovní hala.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: sportovní areál (atletika), mimo areál školy, v areálu školy, venkovní hřiště, tělocvična/sportovní hala.
plavání, turistika, bruslení, cyklistika
Ve výroční zprávě je uvedena pracovnice školní jídelny Gabriela Havlová jako provozářka a kuchařka.
Inkluze a přístup
Rozlišení učiva nebo zadání práce žákům rychleji pracujícím či nadaným se ve výuce objevily spíše výjimečně.
Škola eviduje tři žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, učitelé s nimi pracují podle plánů pedagogické podpory.
Škola má vypracovaný Minimální preventivní program, jeho prvky jsou pravidelně zařazovány do jednotlivých předmětů i výukových projektů.
školní metodik prevence
Klima a komunikace
Škola uvádí jako způsob informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Ve sledovaných hodinách byli žáci hodnoceni zejména slovně, vždy motivačně pozitivně.
Profil školy explicitně uvádí, že školní parlament neexistuje.
Běžná komunikace probíhá formou žákovských notýsků, elektronicky či telefonicky, osvědčily se sdílené whatsappové skupiny.
Družina a kroužky
Na vyučování navazuje bohatá nabídka různých zájmových kroužků, v nichž se většina žáků realizuje v oblastech sportovních, přírodovědných i uměleckých.
Na vyučování navazuje bohatá nabídka různých zájmových kroužků, v nichž se většina žáků realizuje v oblastech sportovních, přírodovědných i uměleckých.
V sekci provozní doba školní družiny je u položky ranní provoz uvedeno: ne.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Dvě ze čtyř učitelek nesplňují odbornou kvalifikaci pro výuku na základní škole.
- VarováníNedostatečné využívání digitálních technologií
Digitální technologie jsou využívány minimálně, výuku omezuje i nestabilní internetové připojení.
- VarováníPotřeba zlepšení organizace a diferenciace výuky
Škola by měla efektivněji organizovat výuku a více diferencovat úlohy pro nadané žáky.
- PochvalaRodinná atmosféra a dobré vztahy
Inspekce vyzdvihuje rodinnou atmosféru a jednotné působení pedagogů jako silnou stránku školy.