Základní škola Svitavy, Felberova 2
Index kvality: 70 / 100Felberova 669/2, Svitavy, 568 02
Souhrn hodnocení
Základní škola Svitavy, Felberova 2 nabízí kvalitní zázemí s důrazem na jazykovou přípravu, pohybové aktivity a silnou podporu inkluze prostřednictvím odborného poradenského pracoviště. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční, přesto využívá prvky formativního hodnocení a moderní výukové metody. Škola vykazuje velmi dobré sociální klima a efektivní komunikaci, přičemž aktuálně nejsou identifikovány žádné výrazné oblasti, které by vyžadovaly zásadní rozvoj či nápravu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Využívat vhodné a pestré metody a alternativní přístupy.
známkou i slovně
Jazyky
Žáci prvních a druhých tříd měli do rozvrhu zařazenu jednu hodinu anglického jazyka týdně.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Byly opět použity upravené Cambridge testy úrovně KET, což je jazyková úroveň, které by měli žáci v rámci školní jazykové výuky dosáhnout.
Pohyb a zdraví
V každém patře učebnového pavilonu se nacházejí odpočinkové a sportovní zóny, které se průběžně rozšiřují o další kobercové zóny s polštáři.
Kromě dvou tělocvičen a malého tanečního sálu má škola k dispozici také sportovní areál.
lyžování, bruslení, plavání
Stravování pro žáky a zaměstnance zajišťuje vlastní školní jídelna v budově školy.
Inkluze a přístup
Součástí poradenského pracoviště je kabinet speciálních pomůcek pro vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných.
Součástí poradenského pracoviště je kabinet kompenzačních pomůcek a speciálních pomůcek pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Členy školního poradenského pracoviště jsou výchovný poradce, metodik prevence, školní speciální pedagog, sociální pedagog a školní psycholog.
Školní poradenské služby jsou zaměřené na vytváření programů prevence sociálně patologických jevů a sledování jejich účinnosti.
školní metodik prevence, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní psycholog, výchovný poradce
Klima a komunikace
Pravidelné konzultace se konaly formou tripartity.
Žáci byli v pololetí i na konci školního roku hodnoceni slovně.
Školní parlament vede paní učitelka Lenka Dobešová společně s paní učitelkou Karolínou Tomšů a paní asistentkou Evou Karbašovou.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích, třídní schůzky
Družina a kroužky
Ve školních sportovních klubech se provozuje 59 druhů pohybových aktivit.
Kroužky vedou pedagogičtí pracovníci školy, jako například Mgr. Hana Mauerová, Mgr. Pavel Dědič či Mgr. Tomáš Vrba.
Organizován je ranní a odpolední provoz.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaKvalitní řízení a sociální klima školy
Inspekce ocenila velmi dobře nastavené řízení vzdělávacího procesu a příznivé sociální klima podporující psychické bezpečí žáků.
- PochvalaEfektivní školní poradenské pracoviště
Škola disponuje komplexním a efektivně koordinovaným poradenským pracovištěm, které zajišťuje včasnou depistáž a podporu žáků.
- PochvalaModernizace materiálně-technických podmínek
Škola úspěšně využívá dotační tituly k modernizaci prostor, včetně rekonstrukce přízemí a vybavení odborných učeben.