Základní škola, Trutnov, Komenského 399
Komenského 399, Trutnov, 541 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Trutnově nabízí kvalitní materiální zázemí s důrazem na sportovní aktivity, inkluzi a podporu nadaných žáků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba zpřesnění strategického plánování, posílení vnitřní kontrolní činnosti a zavedení žákovského parlamentu, který by podpořil participaci dětí na chodu školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Jak prožít matematiku beze strachu - RŮŽIČKOVÁ Zuzana učitel 05.06.2024 1,50 hod. webinář
Metody čtení: čtenářská dílna, genetická (hlásková) metoda
Alternativní písmo:
známkou i slovně
Jazyky
Výuka anglického jazyka probíhá od 3. do 9. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Ve výjimečných a odůvodněných případech (zejména nedostupnost bazénu z důvodu jeho rekonstrukce nebo nepřiměřená vzdálenost bazénu) je možné základní plaveckou výuku dočasně přesunout do jiného ročníku.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, sportovní areál (atletika), tělocvična/sportovní hala.
lyžování, bruslení, turistika, vodácký kurz, cyklistický kurz, plavání
Stravování žáků je zajištěno ve vlastní školní jídelně v budově školy.
Inkluze a přístup
Na škole celý školní rok pracoval Klub nadaných dětí, kde se tito žáci mohli rozvíjet v oblastech, které je zajímají a v nichž jsou dobří.
Stále se ŠPP věnuje hlavně práci se žáky s SPU, problematickým chováním, spolupracujeme s PPP a SPC Trutnov, SVP Varianta Trutnov.
Přítomnost specialistů: školní psycholog, logoped, speciální pedagog, výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga.
V průběhu roku jsme řešili několik závažných problémů chování žáků: nevhodné chování jednotlivých žáků ve třídě s prvky šikany.
školní psycholog, logoped, speciální pedagog, výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Vzdělávací akce pro pedagogy zahrnovala téma Tripartity aneb netradiční schůzka s rodiči.
Žáci jsou hodnoceni klasifikací, v individuálních případech slovně.
telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, profil školy na sociálních sítích, školní časopis/newsletter, besedy o vzdělávání, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
Jedná se zejména o aktivity sportovní, v nabídce ale nechybí ani kroužky hudební či výtvarné, podporující rozvoj digitálních kompetencí, či kroužek, který žáky vede k aktivitám dle vlastního osobnostního nastavení např. v environmentální oblasti, v oblasti turistiky, kultury apod.
Stabilní součástí vzdělávacího systému školy je zájmové vzdělávání, které žákům poskytuje organizované, smysluplné a pestré volnočasové aktivity a rozvoj jejich zájmů, z velké části v rámci široké nabídky kroužků, ať už vlastních či realizovaných ve spolupráci s externími partnery.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v kontrolní činnosti a dokumentaci
Kontrolní činnost vedení školy v oblasti povinné dokumentace neprobíhala v dostatečném rozsahu.
- VarováníAbsence žákovského parlamentu
Škola postrádá žákovský parlament jako nástroj pro zapojení žáků do chodu školy.
- VarováníNedostatečně konkrétní strategie rozvoje
Strategie rozvoje školy postrádá konkrétní koncepční záměry pro všechny součásti a jasné termíny plnění.
- PochvalaRozšířená výuka tělesné výchovy
Škola dlouhodobě úspěšně rozvíjí sportovní talent žáků v rámci tříd s rozšířenou výukou tělesné výchovy.
- PochvalaPodpora profesního rozvoje pedagogů
Vedení školy efektivně podporuje další vzdělávání pedagogů a poskytuje jim pravidelnou zpětnou vazbu.
- PochvalaKvalitní materiální vybavení školy
Škola disponuje kvalitním materiálním zázemím a soustavně modernizuje prostory i vybavení pro výuku.