Základní škola a Základní umělecká škola, Rtyně v Podkrkonoší, okres Trutnov
Školní 662, Rtyně v Podkrkonoší, 542 33
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Rtyni v Podkrkonoší nabízí silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a poradenských služeb, což se odráží ve vysoké úspěšnosti žáků při přijímacím řízení. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především vyváženější využívání metod aktivního učení a posílení vnitřní kontrolní činnosti vedení školy. Vzhledem k omezenému množství dat nelze celkovou kvalitu hodnotit kategoricky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.
Škola realizuje projektové dny (např. jarní projektový den s mezipředmětovými úkoly z přírodovědy a matematiky) a tematické projekty jako Zdravé zoubky zahrnující skupinovou práci a luštění tajenek.
Prostor pro žákovskou sebereflexi a formativní hodnocení se objevoval spíše v omezené míře.
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Škola disponuje relaxačními zónami ve vnitřních prostorách a zahradou pro trávení volného času.
Škola uvádí plavání jako jednu ze specifických forem výuky tělesné výchovy, ale vlastní bazén v areálu školy není uveden.
Škola disponuje venkovním hřištěm a tělocvičnou/sportovní halou v areálu školy.
lyžování, plavání, bruslení
Právnická osoba Základní škola a Základní umělecká škola, Rtyně v Podkrkonoší, okres Trutnov, poskytuje vzdělávání a školské služby v základní škole, základní umělecké škole, ve školní družině a školní jídelně.
Inkluze a přístup
Diferenciace výuky dle individuálních schopností žáků byla zaznamenána zejména v případě žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, zatím však neprobíhá systematicky u žáků nadaných.
ŠPP zajišťuje a koordinuje poskytování podpůrných opatření v souladu s doporučeními školských poradenských zařízení a poskytuje metodickou podporu pedagogům při práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Přítomnost specialistů: výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga, školní metodik prevence.
ŠPP bylo od minulé inspekční činnosti přeobsazeno na pozici metodičky prevence, která zajišťuje prevenci školní neúspěšnosti a podporu duševního zdraví žáků.
K termínu inspekční činnosti se ve 12 třídách ZŠ vzdělávalo 259 žáků, škola neuvádí zřízení přípravné třídy.
školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Při řešení problémů týkajících se vzdělávání žáků škola spolupracuje s jejich zákonnými zástupci, eventuálně s orgánem sociálně právní ochrany dětí, ale o tripartitách (setkání učitel-rodič-žák) není v dokumentech zmínka.
Profil školy explicitně uvádí způsob hodnocení známkou.
Úspěšnou aktivitou školy, podporující sociální a komunikativní kompetence žáků, je žákovský parlament, který je vnímán jako spojovací prvek mezi žáky, učiteli a vedením školy.
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, besedy o vzdělávání
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech sportovní, výtvarné (např. malování, keramika), hudební, přírodovědné a zdravotnické.
Ve školní družině probíhají zájmové kroužky, jejichž činnost je organizována vychovatelkami.
Provoz školní družiny od 6:15 do 16:00.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v kontrolní činnosti vedení
Zástupkyně ředitelky nedostatečně uplatňuje kontrolní mechanismy, což omezuje možnost vyvozování opatření ke zkvalitnění vzdělávacího procesu.
- VarováníNevyvážené využívání metod aktivního učení
Ve výuce jsou nedostatečně využívány aktivizující metody, formativní hodnocení a práce s různými informačními zdroji.
- PochvalaVysoká úspěšnost žáků v přijímacím řízení
Škola se dlouhodobě umisťuje v TOP 10 školách okresu Trutnov v testech z českého jazyka a matematiky.
- PochvalaKvalitní školní poradenské pracoviště
ŠPP poskytuje stabilní a funkční podporu žákům i pedagogům a efektivně koordinuje preventivní aktivity školy.