Základní škola a Základní umělecká škola, Rtyně v Podkrkonoší, okres Trutnov
nám. Horníků 440, Rtyně v Podkrkonoší, 542 33
Další místa výuky: Školní 662, Rtyně v Podkrkonoší, 542 33
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Rtyni v Podkrkonoší nabízí kvalitní sportovní zázemí, inkluzivní podporu a aktivní žákovský parlament. Vzdělávací proces je orientován spíše tradičně s důrazem na osvědčené postupy a vysokou úroveň výsledků. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti modernizace výukových metod a posílení vnitřní kontrolní činnosti, což by mohlo dále podpořit celkovou efektivitu pedagogické práce a rozvoj inovativních přístupů ve výuce.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy uvádí „Metody výuky matematiky: klasická výuka“ a nejmenuje žádnou konstruktivistickou metodu.
Profil školy uvádí metodu čtení analyticko-syntetickou (slabikovací); genetická metoda není uvedena.
ČŠI uvádí, že vyučující formativní hodnocení využívali jen ojediněle.
Jazyky
Profil školy uvádí: „Výuka cizích jazyků metodou CLIL …: ne.
Pohyb a zdraví
Žáci si zaplavali v náchodském bazéně, tedy mimo školu.
Profil uvádí tělocvičnu/sportovní halu mezi prostory pro TV v areálu školy a inspekce zmiňuje rekonstrukci tělocvičny. | Školní venkovní prostor tvoří tenisové a volejbalové hřiště, běžecká dráha, doskočiště a sektor pro vrh koulí.
Škola má školní jídelnu, která připravuje jídla a nabízí žákům každý den obědy ze dvou chodů.
Inkluze a přístup
Portálový profil uvádí mezi přítomnými specialisty speciálního pedagoga.
Výslovný seznam přítomných specialistů v portálovém profilu uvádí výchovného poradce, speciálního pedagoga, asistenta pedagoga a školního metodika prevence, nikoli psychologa.
Portálový profil výslovně uvádí: „Přípravná třída: ne“.
Portálový profil jmenuje speciálního pedagoga jako přítomného specialistu školy.
Klima a komunikace
Škola uvádí třístranné schůzky učitel–rodič–žák.
Inspekce popisuje fungující žákovský parlament a školní web dokládá jeho letošní aktivity.
Škola má elektronickou žákovskou knížku a školní informační systém; popsané funkce systému zahrnují chat s vyučujícími či vedením a přehled klasifikace.
Družina a kroužky
Inspekční zpráva uvádí, že škola nabízí širokou nabídku sportovních a uměleckých zájmových kroužků.
Inspekce sledovala sportovní aktivity v rámci zájmového kroužku školní družiny.
Školní družina má běžný provoz od 6:15, tedy před vyučováním.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v kontrolní činnosti a metodách výuky
Inspekce zjistila nedostatky v kontrolní činnosti vedení a potřebu častějšího využívání aktivizujících metod a formativního hodnocení.
- PochvalaRespektující klima a aktivní žákovský parlament
Škola vytváří vstřícné prostředí a podporuje participaci žáků prostřednictvím aktivního žákovského parlamentu.
- PochvalaVysoká úroveň vzdělávacích výsledků a úspěšná ZUŠ
Škola dosahuje výborných výsledků v testování a efektivně propojuje základní vzdělávání s uměleckým oborem ZUŠ.