Základní škola Strž, Dvůr Králové nad Labem, E. Krásnohorské 2919
Elišky Krásnohorské 2919, Dvůr Králové nad Labem, 544 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Strž nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, systematickou podporu nadaných žáků a inkluzivní přístup s důrazem na prevenci. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky formativního hodnocení. Škola klade velký důraz na komunikaci a profesní rozvoj, přičemž oblastí k dalšímu rozvoji zůstává zajištění plné kvalifikovanosti pedagogického sboru, což představuje prostor pro posílení stability výuky a další zvyšování kvality vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Využívaly zpravidla tradiční metody a formy práce, především kombinaci frontální výuky se samostatnou prací žáků.
známkou i slovně
Jazyky
Žáci mají 1. cizí jazyk od 1. třídy v jednohodinové časové dotaci, a to je stejné ve 2. třídě.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Ve druhém a třetím ročníku je nastavená povinná výuka plavání.
K výuce využíváme sportovní halu, venkovní hřiště s umělým povrchem.
vodácký kurz, turistika, bruslení, lyžování, plavání, cyklistický kurz
v budově školy
Inkluze a přístup
Plán pedagogické podpory (PLPP) pro žáky nadané a mimořádně nadané je nástroj, kterým škola systematicky podporuje rozvoj jejich talentu a specifických schopností.
Individuální vzdělávací plán (IVP) je nástroj pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základě doporučení školského poradenského zařízení.
Školní poradenské pracoviště (ŠPP) je tvořeno výchovným poradcem, metodikem prevence a školním speciálním pedagogem.
Škola má vytvořený systém sledování rizikového chování žáků a má zpracované postupy, jak v konkrétních situacích jednat.
Od školního roku 2024/2025 je na naší škole zřízená Přípravná třída, kam jsou přijímány předškolní děti ve věku od pěti let.
speciální pedagog, asistent pedagoga, výchovný poradce, školní metodik prevence, ICT metodik
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Zásady pro používání slovního hodnocení včetně předem stanovených kritérií O slovním hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení rozhoduje ředitelka školy.
Žákovský parlament je orgánem žáků.
třídní schůzky, individuální schůzky, žákovská knížka (papírová), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, školní informační systém
Družina a kroužky
Máme tu Tvůrčí psaní nebo Kuchtíci co vaří a pečou dobroty, Šikulky tvoří a pracují se dřevem i textilem, výtvarníky, florbal, jógu a kroužek Sovičky zaměřený na vědu.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogického sboru
Šest pedagogů nesplňovalo podmínky odborné kvalifikace, přičemž škola se potýká s obtížným obsazováním těchto pozic.
- PochvalaSystematická podpora nadaných žáků
Škola spolupracuje s Mensou ČR a realizuje cílená opatření pro rozvoj nadaných a mimořádně nadaných žáků.
- PochvalaKvalitní vedení a profesní rozvoj
Vedení školy aktivně podporuje profesní rozvoj pedagogů a vytváří kvalitní pracovní atmosféru a spolupráci.
- PochvalaSystém prevence školní neúspěšnosti
Škola má vytvořený funkční systém sledování výsledků a cíleně předchází školní neúspěšnosti žáků.