Základní škola Strž, Dvůr Králové nad Labem, E. Krásnohorské 2919
Elišky Krásnohorské 2919, Dvůr Králové nad Labem, 544 01
Další místa výuky: č.p. 11, Dvůr Králové nad Labem, 544 04
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Strž nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, systematickou podporu nadaných žáků a inkluzivní přístup s důrazem na prevenci. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky formativního hodnocení. Škola klade velký důraz na komunikaci a profesní rozvoj, přičemž oblastí k dalšímu rozvoji zůstává zajištění plné kvalifikovanosti pedagogického sboru, což představuje prostor pro posílení stability výuky a další zvyšování kvality vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Využívaly zpravidla tradiční metody a formy práce, především kombinaci frontální výuky se samostatnou prací žáků.
známkou i slovně
Jazyky
Žáci mají 1. cizí jazyk od 1. třídy v jednohodinové časové dotaci, a to je stejné ve 2. třídě.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Ve druhém a třetím ročníku je nastavená povinná výuka plavání.
Sportovní hala je propojena s učebním areálem a je využívaná k povinné výuce; inspekce potvrzuje, že slouží k výuce tělesné výchovy žáků. | V areálu školy je venkovní sportoviště s atletickou dráhou a víceúčelové sportovní hřiště s umělým povrchem; inspekce také uvádí využívání městského sportoviště pro venkovní pohybové aktivity žáků.
v budově školy
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí rozšířenou výuku matematiky pro nadané žáky každé dva týdny a výroční zpráva dokládá pravidelnou hodinu matematiky v běžném rozvrhu pro deset žáků napříč 1.–5. třídou.
Výroční zpráva uvádí, že školní poradenské pracoviště tvoří také školní speciální pedagog.
Školní poradenské pracoviště (ŠPP) je tvořeno výchovným poradcem, metodikem prevence a školním speciálním pedagogem.
Od školního roku 2024/2025 je na naší škole zřízená Přípravná třída, kam jsou přijímány předškolní děti ve věku od pěti let.
Výroční zpráva jmenuje školního speciálního pedagoga jako člena školního poradenského pracoviště.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Žákovský parlament je orgánem žáků.
třídní schůzky, individuální schůzky, žákovská knížka (papírová), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, školní informační systém
Družina a kroužky
Máme tu Tvůrčí psaní nebo Kuchtíci co vaří a pečou dobroty, Šikulky tvoří a pracují se dřevem i textilem, výtvarníky, florbal, jógu a kroužek Sovičky zaměřený na vědu.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaSystém prevence školní neúspěšnosti
Škola má vytvořený funkční systém sledování výsledků a cíleně předchází školní neúspěšnosti žáků.
- PochvalaKvalitní vedení a profesní rozvoj
Vedení školy aktivně podporuje profesní rozvoj pedagogů a vytváří kvalitní pracovní atmosféru a spolupráci.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogického sboru
Šest pedagogů nesplňovalo podmínky odborné kvalifikace, přičemž škola se potýká s obtížným obsazováním těchto pozic.
- PochvalaSystematická podpora nadaných žáků
Škola spolupracuje s Mensou ČR a realizuje cílená opatření pro rozvoj nadaných a mimořádně nadaných žáků.