Základní škola a mateřská škola, Dolní Lánov
č.p. 222, Dolní Lánov, 543 41
Souhrn hodnocení
Základní škola v Dolním Lánově nabízí kvalitní diferenciaci výuky, silné zázemí pro pohybové aktivity a podporu žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit koncepční řízení školy, systematickou evaluaci procesů a zkvalitnit nastavení individuálních plánů či oblast předškolního vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Žáci vyhledávají informace v encyklopediích a na internetu a využívají poznatky při tvorbě projektů, přičemž je kladen důraz na dobrou spolupráci mezi učitelem a žákem.
Učitelky jim poskytovaly průběžně zpětnou vazbu a oceňovaly pokroky v jejich práci.
Jazyky
anglický jazyk je vyučován od 1. do 5. třídy jako první cizí jazyk
Pohyb a zdraví
sportovní chvilky jsou zařazovány v průběhu vyučovacích hodin i přestávek
Využíváme především hřiště s umělým povrchem k dopolední výuce sportu i odpoledním hrám ve školní družině. Také zahrada postupně vzkvétá – nové průlezky a houpačky slouží žákům ke hrám.
součástí je také plavecký výcvik a lyžařský výcvik, pořádaný každoročně podle sněhových podmínek
V naší školní jídelně denně vaříme jeden druh jídla.
Inkluze a přístup
Škola je povinna využít pro podporu potřeb nadání žáků v rozsahu prvního až čtvrtého stupně podpory a pro tyto žáky může být vypracován individuální vzdělávací plán.
Jako podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami jsou v naší škole využívána zejména: respektování zvláštností a možností žáka, odlišných stylů učení, možnost využití jiných potřebných učebnic, úprava pracovního prostředí a individuální vzdělávací plán.
Poradenskou pomoc žákům se speciálními vzdělávacími potřebami zajišťuje na naší škole: třídní učitel, ředitel školy a metodik prevence.
Klima a komunikace
V jedné třídě jsme vyzkoušeli třídní schůzky pomocí triády.
Při závěrečném hodnocení využíváme klasifikačních stupňů a pokud žák potřebuje, využívá se i slovní hodnocení.
Ostatní informace sdělujeme rodičům pomocí webových stránek, facebookových stránek, nástěnek školy, žákovských knížek a třídních „WhatsAppových“ skupin.
Družina a kroužky
V tomto školním roce 2023-2024 probíhají tyto zájmové útvary: Sportovní kroužek pro mladší žáky, Sportovní kroužek pro starší žáky, Šikulky, Přírodo-technický kroužek, Výtvarný kroužek.
Pod vedením pedagogů a přátel školy zajišťujeme ve škole zájmové kroužky.
Ranní provoz ŠD: pondělí až pátek od 6:45 do 7:45 hodin
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníChybějící koncepční řízení a systematická evaluace
Škola nemá stanovené priority a postrádá systematické vyhodnocování výsledků vzdělávání a kontrolní činnosti.
- VarováníFormální podoba individuálních plánů
Plány pedagogické podpory a individuální plány postrádají konkrétní cíle a jejich naplňování nelze doložit.
- VarováníNedostatky v předškolním vzdělávání
V MŠ chybí interaktivní pomůcky, knihy a systematická logopedická prevence.
- PochvalaKvalitní diferenciace výuky a zájmové aktivity
Škola efektivně diferencuje výuku a nabízí širokou škálu zájmových kroužků s doloženými úspěchy v soutěžích.