Základní škola a mateřská škola J. A. Komenského Vlčice
č.p. 193, Vlčice, 541 01
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Vlčicích nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu žáků a využívá prvky formativního hodnocení či projektové výuky. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími inovacemi. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zkvalitnění pedagogické diagnostiky v mateřské škole a úprava týdenní hodinové dotace, která v současnosti přesahuje doporučené limity, což vyžaduje pozornost vedení školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Škola realizuje projektové dny s expertem, projektový den zaměřený na pletení pomlázek a velikonoční dílničky.
Dosahování výchovně vzdělávacích cílů bylo hodnoceno učitelkami i žáky, objevovalo se sebehodnocení, někdy i formativní hodnocení.
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Každodenně zařazovaná rozcvička rozvíjela fyzickou zdatnost dětí, hravou formou podněcovala děti k radostnému prožitku z pohybové aktivity.
Prostory pro pohybové aktivity: venkovní hřiště, mimo areál školy, tělocvična/sportovní hala, v areálu školy
bruslení, turistika, plavání
v blízkosti školy (do 200 m)
Inkluze a přístup
Škola podporuje žáky jak s potřebou podpůrných opatření, tak sociálně znevýhodněné, podporujeme žáky nadané.
Výuka žáků s potřebou podpůrných opatření byla za pomoci asistentů pedagoga promyšlená, efektivní a účelná.
Poradenské služby poskytuje výchovný poradce i metodik prevence v potřebném rozsahu.
Školní preventivní program včetně strategického plánu prevence a řešení školní neúspěšnosti je prostřednictvím vhodných aktivit účinně naplňován.
Přípravná třída: ne
výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Další komunikace s rodiči probíhá standardě formou třídních schůzek a konzultačních dnů.
Hodnocení výsledků vzdělávání – způsob vyjádření (klasifikačním stupněm, slovně, kombinací obou způsobů)
Školní parlament: ne
ZŠ má založeny skupiny rodičů podle ročníku na Whats App.
Družina a kroužky
Nabídka zájmových kroužků pro 1. pololetí školního roku 2024/2025 zahrnuje robotiku, angličtinu, keramiku, sporťáček, tvořílek, ukulele, tancování a flétnu.
Řadu kompetencí žáci rozvíjejí prostřednictvím široké nabídky zájmových kroužků přímo ve škole.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice MŠ
Používané formuláře pro diagnostiku dětí v MŠ nesplňují svůj účel a neumožňují systematické plánování vzdělávání.
- VarováníPřekročení týdenní hodinové dotace
Škola v rozvrhu hodin překročila maximální týdenní dotaci stanovenou pro jednotlivé ročníky základního vzdělávání.