Základní škola Úpice - Lány
Palackého 793, Úpice, 542 32
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Úpice – Lány nabízí kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků a silnou podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba důslednější implementace formativního hodnocení, lepší diferenciace výuky a zkvalitnění vnitřní dokumentace včetně vyhodnocování individuálních vzdělávacích plánů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Zvláštní kapitolu absolventské tvoří práce, které jsou jednou z forem ověření dovedností, schopností a znalostí žáků končících základní vzdělání.
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk Angličtina 3 3 3 v tabulce učebního plánu pro 1. stupeň začíná ve 3. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
ŠVP uvádí tělocvičnu v budově školy a profil školy ji uvádí mezi prostory pro výuku TV v areálu školy. | ŠVP uvádí volejbalové hřiště, běžecký ovál a doskočiště; profil školy také uvádí sportovní areál pro výuku TV v areálu školy.
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola uvádí aktuálně působící speciální pedagožku a inspekce popisuje pravidelné doučování; portál zároveň uvádí školního psychologa.
Na škole pracuje školní psychoterapeut Michal Sirka.
V profilu školy je uvedena položka Přípravná třída, ale pole za ní zůstalo prázdné.
Profil školy uvádí speciálního pedagoga a školního psychologa mezi přítomnými specialisty.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, žákovská knížka (papírová), konzultační hodiny, telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky, žákovská knížka (elektronická)
Družina a kroužky
Škola zajišťuje a realizuje širokou škálu akcí a činností a vytváří optimální podmínky pro jejich dostupnost co nejširšímu spektru žáků.
Školní družina 6:30 - 7:40 11:40 - 16:00.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence písemného vyhodnocení IVP
Škola nedoložila písemné vyhodnocení individuálních vzdělávacích plánů žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
- VarováníNedostatečná diferenciace a formativní hodnocení
Pedagogové nedostatečně diferencují výuku a nevedou žáky ke kvalitnímu sebehodnocení a vzájemnému vrstevnickému hodnocení.
- PochvalaSystém absolventských prací
Komplexní systém absolventských prací v 9. ročníku rozvíjí klíčové kompetence a připravuje žáky na středoškolské studium.
- VarováníNedostatky v kontrolním systému a dokumentaci
Inspekce zjistila nedostatky v kontrolním systému stravování a v záznamech hodnocení žáků v žákovských knížkách.