Základní škola Česká Třebová, Habrmanova ulice
Habrmanova 1500, Česká Třebová, 560 02
Další místa výuky: Na Skále 566, Česká Třebová, 560 02
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Habrmanově ulici v České Třebové klade důraz na inkluzi, podporu nadaných žáků a kvalitní sportovní zázemí. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména optimalizace organizace ranní družiny, modernizace metodiky výuky a řešení stávajících prostorových omezení, která v současnosti limitují celkový komfort vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
známkou i slovně
Jazyky
Pohyb a zdraví
Plavecký výcvik (PV) probíhal ve spolupráci s místní „TJ Plaveckého střediska Česká Třebová“.
ŠVP uvádí malou tělocvičnu ve školní budově a tělocvičnu používanou pro výuku tělesné výchovy. | Škola má hřiště s umělou trávou a sportovní areál s běžeckou dráhou a doskočištěm; výuka TV probíhá na hřišti a v areálu školy.
v areálu školy
Inkluze a přístup
Výroční zpráva uvádí hostování nadaných žáků ve vyšším ročníku v předmětu, který je zajímá.
Škola uvádí aktuální působení školního speciálního pedagoga a školního psychologa a skutečně poskytované doučování.
Ve školním roce 2024/25 působila na škole školní psycholožka PhDr. Jiřina Nováková.
Školní web i profil školy jmenují školního speciálního pedagoga a školního psychologa působící ve škole.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Dvanáctým rokem na naší škole působí žákovský parlament složený ze zástupců tříd od 5. do 9. ročníku.
profil školy na sociálních sítích, individuální schůzky, třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák)
Družina a kroužky
06.00–7.40 ranní družina didaktické hry - individuální odpočinkové činnosti
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné prostorové podmínky školy
Prostorové podmínky vzhledem k počtu žáků nejsou optimální a organizace výuky je obtížná.
- VarováníNedostatky v organizaci ranní družiny
Inspekce zjistila nedostatky v organizaci a prostorovém uspořádání ranní družiny, které kontrolní systém nezachytil.
- VarováníPotřeba zlepšení metodiky výuky
Chybí diferenciace úloh pro nadané žáky, formativní hodnocení a efektivní součinnost učitelů s asistenty pedagoga.