Základní škola Lanškroun, Dobrovského 630, okr. Ústí nad Orlicí
Index kvality: 66 / 100Dobrovského 630, Lanškroun, 563 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Lanškrouně nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, podporu nadaných žáků i inkluzivní péči. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezenému množství dat a identifikovaným oblastem k dalšímu rozvoji, zejména v metodice výuky, stabilizaci kvalifikovaného pedagogického sboru a řešení kázeňských otázek, je prostor pro cílené zlepšování vnitřních procesů školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Škola uvádí, že využívá genetickou (hláskovou) metodu čtení.
Škola realizuje projekt zaměřený na technické vzdělávání, který propojuje teoretické poznatky s praxí a řešením problémů z reálného světa.
Inspekční zpráva uvádí, že ve sledované výuce převládala frontální forma výuky a doporučuje zařazovat metody vedoucí ke spolupráci žáků, což nepotvrzuje integraci prvků Montessori či Waldorf.
známkou
Jazyky
Škola vyučuje anglický jazyk od 1. třídy.
Pohyb a zdraví
Škola pořádá akci Pěšky do školy, která podporuje pohyb žáků.
V areálu školy se nachází bazén se saunou.
Škola disponuje sportovním hřištěm, běžeckým oválem a rekondičním bazénem se saunou.
lyžování, plavání, bruslení, cyklistický kurz
Součástí školy je školní družina, jídelna, rekondiční bazén se saunou, moderní polytechnické centrum, sportovní hřiště, běžecký ovál, školní arboretum, přírodní učebna (altán), zahrada s vyvýšenými záhony, herními prvky a rozsáhlou zelení.
Inkluze a přístup
Na druhém stupni je vyznamenání žáků odrazem velmi dobré úrovně znalostí a dovedností nadaných žáků.
Pro žáky se specifickými vzdělávacími problémy vytváříme plány pedagogické podpory (PLPP), individuální vzdělávací plány a ve škole působí 6 pedagogických asistentů.
Školní psycholog: Mgr. Karolína Dobšíčková je uvedena jako součást pedagogického sboru školy.
Škola má zpracovaný Školní program proti šikanování a využívá komunikační platformu Nenech to být.
školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Dokumenty neuvádějí existenci tripartitních schůzek (učitel-rodič-žák), zmiňují pouze běžnou komunikaci a hospitační činnost.
Průběžné slovní hodnocení práce žáků mělo většinou motivační charakter, probíhalo spíše přirozeně než plánovaně.
Na chodu školy se podílí žákovský parlament, který je tvořen vždy dvěma žáky z každé třídy (třetí až devátý ročník).
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, včetně keramiky, florbalu, pěveckého, tanečního, zdravotnického, angličtiny, technického kroužku, robotiky a 3D tisku.
Ve škole pracuje mnoho zájmových útvarů, které škola přímo podporuje a poskytuje jim zázemí, přičemž na jejich realizaci se podílí pedagogický sbor.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogického sboru
Část pedagogů nedosahuje požadované kvalifikace nebo vyučuje předměty mimo svou oborovou specializaci.
- VarováníZávažné kázeňské problémy a ohrožující chování
Inspekce zaznamenala nárůst kázeňských opatření, záškoláctví a hrubého chování žáků vůči učitelům či spolužákům.
- VarováníNedostatky v metodice a diferenciaci výuky
Výuce chybí dostatečná diferenciace, formativní hodnocení, reflexe cílů a práce s informacemi.
- PochvalaDlouhodobá mezinárodní a místní spolupráce
Škola dlouhodobě spolupracuje s místními i zahraničními partnery a realizuje aktivity pro širokou veřejnost.
- PochvalaRozvoj technického vzdělávání a zázemí
Škola disponuje kvalitním zázemím pro technické kroužky a dlouhodobě podporuje přírodovědné a technické vzdělávání.